幼儿园中班教案《整治灰兔市》含反思 - 幼儿园社会教案 中班教案《整治灰兔市》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿培育环保意识，熟悉几种常见的环保标志及其含义，遵守社会行为规章，不做“禁止”的事，快来看看幼儿园中班《整治灰兔市》含反思教案吧。 活动目标 1、熟悉几种常见的环保标志及其含义。 2、培育幼儿环保意识。 3、遵守社会行为规章，不做"禁止'的事。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动预备： 1、多媒体课件 2、纸、蜡笔人手一份 活动过程： 一、 观看课件（参观白兔市和灰兔市） 1、师：今日老师带你们到白兔市和灰兔市去参观参观。 2、你喜爱哪座城市，为什么？ 3、大家为什么不喜爱灰兔市？ 4、小结：大家都喜爱白兔市，因为它洁净美丽，适合人类居住。 二、熟悉环保标志（观看课件二） 1、白兔市和灰兔市有什么不同？ 2、熟悉环保标志 3、小结：刚才我们熟悉的这些就是环保标志。 三、整治灰兔市（观看课件三） 1、我们怎么来关心灰兔市？ 2、送标志 2、小结：在小伴侣们的关心下，灰兔市变得洁净漂亮了。 四、设计环保标志 1、怎样来保护我们身边的环境？ 1 2、设计环保标志 3、和同伴说一说你设计的标志 4、把自己设计的标志送到生活中去 五、活动终止 《整治灰兔市》反思 本活动的教学目标旨在让幼儿熟悉几种常见的环保标志，培育幼儿的环保意识，在活动设计上是有利于幼儿的一生进度的。本次活动幼儿参加的乐观性特别高，老师通过情景参观白兔市和灰兔市导入引导幼儿观看，联结丰富了幼儿的阅历，让幼儿对生活中一些文明和不文明的行为做一个鲜亮的对比，并在学习熟悉环保标志的环节中让幼儿看看、说说从而熟悉到我们应当怎样来保护环境。让幼儿萌发要保护环境的情感，从而过渡到我们来关心灰兔市与课件互动的环节，进一步加深幼儿对环保标志的熟悉，最终联系幼儿生活，延长到我们应当怎样保护我们身边的环境，幼儿在说一说画一画中提升了要保护环境，争当一个环保小卫士的情感。整个活动幼儿完全投入在老师的活动中，老师做到了面对全体，每个孩子都有参加的乐观性，且老师没有教的痕迹，孩子没有学的痕迹，在一步一步的引导下，孩子们不知不觉熟悉了各种环保标志并懂得了在生活中应当怎么做，并萌发了相当环保小卫士的情感。教学设计颇显奇妙，凸显了幼儿园《纲要》以孩子为主体的训练理念。但是在实施教学中也存在很多不住足之处： 1、 上课的孩子由于熟悉字，在课件出示标志时幼儿很快就把标志下面的文字念出来了，而没有去观看标志图画上的内容，没有了观看、猜测、争论的过程。使得活动难度降低了。 2、 在引导幼儿熟悉标志时没有把每一个标志讲解透彻，如节省用水的标志，没有引导幼儿熟悉铺张水的危害，为什么要节省用水从而提升幼儿对节省用水标志的熟悉。 3、在活动中老师的语言还不够阅历，稍有些 【幼儿园中班教案《整治灰兔市》含反思】 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef8a41d7f51fb7360b4c2e3f5727a5e9856a273e.html