拼音教案—— 单韵母o 活动内容：单韵母o的学习 活动目标： 1．幼儿在活动中学会单韵母o的正确发音，并读准它的四个声调。 2．能规范书写单韵母o，养成良好的书写习惯。 活动重点：读准单韵母o的音及四个声调，并能正确书写。 活动难点：正确区分声调二声和四声的书写。 活动准备：与单韵母o相关的情境图和字母卡片，如：o，圆圆嘴巴o、o、o，公鸡张嘴在叫我。 活动过程： 一、 创设情境，激发兴趣。 1．大公鸡喔喔叫，清晨催我早早起，小朋友们上学校，伸伸臂来做早操。大公鸡叫小朋友起床啦，公鸡是怎样叫的呢？请小朋友学一学。（幼儿学公鸡叫） 2．这样有趣，老师也来学学，小朋友看老师的口形。（嘴巴圆圆的） 3．注意发o的音，口形不能扁也不能啾啾嘴唇，要放松，自然形成圆形，发音就能准确。 4．小朋友自己读o的音，教师个别指导。 二、 探索新知。 （一）单韵母o的认识。 1．教师出示情境图，小朋友看图片上有只大公鸡，挺着胸，昂着头，在打鸣。公鸡打鸣怎么叫？（喔 喔 喔） 2．公鸡打鸣喔、喔、喔，我们今天要学习第二个单韵母o，发音时，嘴巴比ɑ小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音要响亮。（圆圆嘴巴o o o） 3．教师示范读，请小朋友跟读，看口形。 4．记口诀：圆圆嘴巴ooo，公鸡张嘴在叫我。 （二）学习o的四个声调。 1．o和ɑ是好朋友，它看见ɑ有四顶小帽子，自己也想要。小朋友试试给o也戴上帽子吧。（ō ó ǒ ò） 2．o可以作为独立音节使用。（ō公鸡喔喔啼，ó原来是这样，ǒ现在懂了，ò真是太奇怪了！） 3．记口诀：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 （三）学习单韵母o的正确书写。 1．单韵母o的家和ɑ是一样的，住在中间层的房子里。 2．教师指导幼儿书写：写o的时候要一笔写成，从左上起笔，写成o的圆形，与起笔处相接，一定要写圆哦！ 3．教师强调小朋友在写声调的时候要区分二声和四声，二声起笔是从左下向右上，四声起笔从左上到右下，小朋友不要记反了。 4．教师示范，幼儿跟写，个别指导。（注意养成正确的握笔姿势，养成良好的写字习惯） 5．小朋友已经给o找到了家，可是有的o走丢了，你们能帮帮它吗？请把占格正确的圈出来。（幼儿用书练一练的内容） 三、组织游戏，巩固所学。 游戏：大、小声喇叭 小朋友把双手放在嘴边，呈喇叭状。老师大声说o，小朋友们就要小声说o，老师小声说o，小朋友就要大声说o。（可以说带声调的o） 活动延伸： 今天小朋友学习了第二个单韵母o，小朋友回家给它们戴上四声的帽子吧，请爸爸妈妈检查。 参考资料 公鸡打鸣喔喔喔， 圆圆口形o oo， 小孩都爱吃菠萝。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/efb1c045541252d380eb6294dd88d0d233d43cd6.html