2013--2014学年度第二学期小学六年级经典诵读教学计划 《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”在课标第三学段的阶段诵读 目标也提出：“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵理念 优秀诗文30篇（段）。落实课标要求，指导学生开展经典诵读，提高学生的文化底蕴，提高记忆能力。 一、指导思想 弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展。通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。 二、基本情况分析 本年级共有4个班级。经过六年语文学习，学生积累了一些古诗，积累一定的古诗学习方法，本学期将通过各种训练，加强古诗朗诵训练，不断提高学生的古诗积累量及朗诵水平。 三、诵读内容 主要诵记内容从新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目及《小学生必背古诗词80首》和语文现行教材中选取，选择一定篇目要求学生进行诵读。 四、学期教学总目标 1.培养学生诵读积累的兴趣和自觉性。 2.提高学生的记忆能力，积累文化底蕴。 3.培养学生对祖国传统文化的热爱之情。 4引导学生理解注释中的诗句，引导学生深入诗的意境，体验诗所表达的意境。 五、教学措施 1、指导学生广泛积累古诗。 2、同位、小组互组互学。 3、个别学习与合作学习相结合。 4.背诵及时检查，采取教师检查、组长检查、学生互查等形式，保证学生按时背诵完成诵读任务。 5.开展诵读竞赛活动，激发学生的诵读兴趣。 五、教学内容及进度 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 内容 经典诵读的意义 《己亥杂诗》 《弟子规》 《祖国啊 我亲爱的祖国》 《少年强》 《呵，母亲》 《满江红》 《游子吟》 《 闻官军收河南河北》 《做一朵昙花，只有香如故》 十二 十三 十四 十五 十六 生活是多么广阔 《我为少男少女们歌唱》 《愚公移山》 小学生常用歇后语（一） 《我爱这片土地》小学生常用歇后语（二） 《风筝》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f10a4616bed126fff705cc1755270722192e59e8.html