四年级下册美术教案-第14课艳丽大公鸡▏人美版(33) 《艳丽的大公鸡》教学设计精彩语录： 1、与学生亲密接触，要没有距离感。 2、真心喜欢他们。 3、轻松愉悦的学习环境很重要。 4、每一个孩子都是优秀的小家伙。 5、美术教学的目的，不是画完或画好一张画。 6、给学生一个表现自己，张扬个性的舞台。 7、把学到的知识运用到生活中去。 8、懂美，会美，提高生活的品味与情趣。 9、……《艳丽的大公鸡》教学设计教学目标：了解暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色对比的美感。通过欣赏冷暖色对比的作品，感受冷暖色同时运用所带来的艳丽、热烈的美感。培养学生观察和感受意识，提高他们绘画的兴趣，同时培养学生大胆表达自己对色彩的感觉能力。 重点：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们特有的美感。 难点：冷暖色在创作中的运用。 教具：课件、范画、磁扣、学具：彩笔、油画棒、图画纸教学过程： 1、复习旧知： 三原色？三间色？其中哪些颜色是暖色？哪些颜色是冷色？让学生了解色彩的冷暖是在对比中产生的。 2、冷暖色图片对比，引导学生表达感受，导出新课要用冷暖色对比的方法，画一只艳丽的大公鸡。感受同时运用冷暖色的效果，感受绚丽夺目的，艳丽的美。 3、仔细观察图片，说出公鸡的外形特点。学生发言，教师总结。体会公鸡昂头挺胸，骄傲的姿态。教师以简笔画的形式画出公鸡的外形。 4、对比图片，说出自然界与美术作品中的公鸡有何不同？充分引导学生去感受夸张的外形、图案与丰富的色彩。 5、欣赏农民画《金鸡展翅》，用到哪些冷色？哪些暖色？涂色有规律吗？继续感受造型的独特与色彩的艳丽。 6、欣赏学生的作品，说说喜欢与不喜欢的理由？体验色彩，外形，构图，不同的表现方法，背景的处理等。还可以用立体的方式去表现，比如木雕，捏面人，泥塑等。有机会时可以去体验。 7、学生创作：听懂作业要求。用冷暖色对比的方法画一只艳丽的大公鸡。 8、作业展评：你最欣赏谁的作品？说说理由？学生充分展示，表达。老师总结，以鼓励欣赏的语言。激发学生学习美术的兴趣。 9、结束语：同学们，我们今天学习用冷暖色对比的方法画了一只艳丽的大公鸡。其实，在生活中有许多地方都用到了这种方法，比如家居装饰，服装设计等。希望同学们用所学的知识去美化生活，把我们的生活打扮的更加绚丽多彩！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f29d461c7fd184254b35eefdc8d376eeaeaa17cd.html