大学英语教学中如何以教师自主实现学生自主

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大学英语教学中如何以教师自主实现学生自主

张放;徐文彧

【期刊名称】《科技风》【年(卷),期】2012(000)013

【摘要】教师是学生学习的重要影响者，教师自主是学习者自主的前提，将直接影响学生自主学习的效果。【总页数】1页(P201-201) 【作者】张放;徐文彧

【作者单位】辽东学院,辽宁丹东118000;辽东学院,辽宁丹东118000 【正文语种】中文【相关文献】

1.大学英语分级教学中 "教师自主"前提下的"学生自主" [J], 徐慧;余澄清 2.大学英语分级教学中教师自主对学生自主学习习惯培养的影响 [J], 田仙枝;余澄清

3.大学英语分级教学中教师自主对学生自主学习习惯培养的影响 [J], 田仙枝;余澄清

4.论大学英语教学中以教师自主促进学生自主 [J], 李玉梅

5.大学英语分级教学中教师自主对学生自主学习习惯培养的影响 [J], 田仙枝;余澄清

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f2d74e1c2d3f5727a5e9856a561252d381eb2060.html

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