砖井镇中学 年级：八年级（上） 科目：体育与健康 执笔人： 李栋 执教人： 李栋 上课时间： 备课组长签字： 包科领导签字： 总第 课时 一、课 题：广播体操的错误纠正 二、学习目标： 1、学会：让学生积极参与广播体操活动，明确广播体操的锻炼价值。 2、会学：熟练掌握已学的广播操的动作内容和要领。 3、乐学：集中注意，身心合一，培养集体荣誉感，发展身体的协调性，能更好地适应比赛 （竞争）。 三、学习重难点： 动作的准确、规范、整齐、协调 四、教具学具准备： 五、教材分析： 全体学生参与学习，自觉认真进行学习的态度。开学初期，帮助学生复习广播体操与韵律操，对今后教学中所开展的活动有积极的作用。 六、教学过程： 结 构 准备活动及教学过程 学生训练与探究合作 一、集合整队，报告上课人数，师生 教学要求： 问好，考勤，安排见习生。 列队做到快、静、齐 开 二、准备活动： 专心听讲，记清学习目标及要求 始 1、慢跑600M 组织方法： 准 2、单臂后掷运动 ●●●●●●●●● 备 3、腹背运动 部 4、体侧运动 ●●●●●●●●● 分 5、蹲跳运动 ▲ 10′ 三、专门练习： ◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 原地高抬腿20次 原地双脚跳20次 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 1、先用简明的语言（动作名称）和相做广播体操可以给身体带来的十大好处： 应的动作示范帮学生回忆起学过预备节到第九节动作。 1．可以使大脑在得到充分休息的同时让肌肉2、通分利用体育骨干，让做得较好的得以放松。 学生到前排领做，用口令指挥复习。 2．可以提高心肺功能，促进血液循环，使氧基 3、及时纠正学生所存在的各种问题，气能充足地供应身体各部分，从而增强各器官的功 找出学生的“软肋部位”对其进行强化能。 练习。 3．可以使身体发热，有利于提高体内的排泄 4、指导学生用正常速度进行练习。1、本 功能，降低疲惫的程度，减少乳酸的积累，使人体先完整动作示范后讲述该节操的要领 （重点、难点）。 精力旺盛。 4．可以培养人正确的身体姿势，使肌肉发达、 共分9节，68个八拍。本套操以体格强健、形态优美。 部 基本体操的动作为主，动作幅度大，突5．可以有效消除一天的学习、生活、工作带 出动作的规范、舒展、大方、轻快、整来的紧张，有利于睡眠。 齐，注重对良好身体姿势的培养，并通 过设计一些简单、新颖、富于弹性的不6．在进行剧烈运动前，做广播体操可以避免分 对称动作和变奏动作，培养学生协调肌肉的拉伤、挫伤。 性，体现该操的时代特征。音乐旋律优7．工作之余做广播体操，有助于缓解紧张工 作出现的暂时性的大脑疲劳。 美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳8．坚持下去，可以增强体质，预防疾病的发25′ 光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的活力与生机。 生。 9．在轻快、优美的旋律下做操，能增强人的协调性和节奏感。 10．在音乐伴奏下做广播体操，是一种美的享受，可以陶冶人的情操，让人保持良好的心理状态。 巩固提升，检查反馈 结 观看同学的演示，虚心学习，做出评价。积极思考，掌握正确动作概念。在老师束 的指导之下尽量作好一系列动作。 部 1、结合要领给学生做正确的示范。3、强调注意事项，确保活动安全。4、巡回分 指导学生。 5′ 课后反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f4c171254531b90d6c85ec3a87c24028905f8541.html