一年级数学教案——《练习课(第28页的第7----11题)》 教学要求:1、通过本节课的巩固练习,对所学的加、减法有一个更进一步的认识与了解,并且能够熟练地计算5以内的加减法。2、结合图进行减法的对比练习,使学生进一步掌握加、减法之间的联系。3、渗透辩证、统一的思想。教学重、难点:5以内的加减法教学准备:小卡片教学过程:一、基本训练按数的顺序填数1()34()5()()21()()3()()(学生口答)数的组成□5□5231□223□二、指导练习1、P28页的第8题第一幅图:让学们认真观察:1)4人小组的同学之间互相说图意,再指名说图意(一共有4条黄瓜,奶奶摘了二条,还剩下几条)2)要求还剩下几条,用什么方法进行计算,如何列式?请你在书中完成。3)全班集体评价出示铁锹图教学方法同上2、P28页第9题看图把算式填完整。先让学生看图说图意把算式补充完整。3、请你用5-3和2+3各编一个小故事1)先每个同学在自己组里编,再请人在全班编。2)评一评:谁编的最好?有什么优点?有什么不足的地方?4、比一比,看谁做得又对又快。第28页的第10题。全班进行评价。三、数学小游戏:回家每个同学发一个数学小卡片,在黑板上贴上数字1、2、3、4、5,每个同学根据自己的卡片的得数,把这些小卡片送回家,看谁送得又对又快。四、听算教师说算式,学生直接写得数,比一比,看谁做得又对又快,能得100分。1+34-25-14-32-11+12+13- 23-12+23+14-11+42+35-25-35-43+2(全班集体订正,对做得全对的同学给予鼓励) 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/f56c70444bd7c1c708a1284ac850ad02de80077a.html