二年级下语文导学案古诗诵读：小儿垂钓_鄂教版（无答案） 学 习 内 容 学 习 目 标 古诗诵读 小儿垂钓 课时 第 1 课时 1、认识“蓬、侧、苔、借”4个生字。 2、朗读古诗，熟读成诵。 3、通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪明与机灵。 学 习 重点：朗读古诗，熟读成诵。 重难点 难点：通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪明与机灵。 学 习 预习内容：认识生字，熟读古诗。 准 备 学习工具：字卡，ppt课件。 导 学 流 程 内容与互动（质疑、补充、评价） 学法指导 小结归纳 1、今天哪，老师想带你们一起去渔光村看一 看。 激 趣 2、教师配乐动情地描述：这儿有一条消澈的立 向 小河，小河的周围草木茂盛，石头上长满了青 苔。河里的小鱼可多了．它们快活地游来游去。预时： 分 几条小鱼高兴地蹦出了水面，正热情地欢迎咱们呢! 一， 自主学习。 读准字音 1初读古诗 ，圈出不认识的生字拼读。 读通诗句 2、你会认了本课的二类生字词吗？检测一下吧！ 垂 蓬 侧 莓 苔 3、 借助资料理解词语意思： 自 探 稚子 垂纶 莓 借问 蓬头 立 学 预时： 分 第 2 页 小组合作： ①小组内1、联系课文内容，谈谈对诗句的理解。 交流自学2、这首古诗给你留下了怎样的印象呢？ 成果，注意自 探 找出学习立 学 中的错误， 帮助纠正、预时： 分 学会。 准备小组展示学习成果，人人参与。 展示： 1、读古诗。 展 示 2、联系课文内容，谈谈对诗句的理解。 立 性 3、这首古诗给你留下了怎样的印象呢？ 预时： 分 二、合作探究 你想做哪道题呢?请选择自己喜欢的一项完 成。 (1)训：把这首古诗吟诵给爸爸妈妈听。 (2)编：把诗歌编成小故事，讲给好朋友听。 (3)演：根据诗句内容同学合作表演。 训 练 二、背诵古诗、默写古诗。 立 能 预时： 分 评 馈 立 思 预时：1 分 第 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f7267e6ddf88d0d233d4b14e852458fb760b3897.html