《画树》教案 美术 二年级上册 周洁清 一、教学领域：造型·表现 二、课时安排：1课时 三、教学目标： 1．用线描画法画树。 2．通过线描画树，培养造型表现能力。 3．了解各种树的有关知识、树木与人类的密切关系，培养良好的环保意识。 四、教学重点：感受各种树的不同特征，培养学生用线描的手法表现树。增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。 五、教学难点： 抓住树的特征进行表现。 六、课前准备： （学生）彩色纸、水彩笔/勾线笔等。 （教师）课件、勾线笔、彩色纸、示范作品。 七、教学过程： 1、 出示课题《画树》 2、提问学生，了解树的组成部分：树枝、树干、树叶（树冠）、树根等组成。 3、考一考：2位学生上讲台画，其他同学手指画树。 点评：勇气可嘉。 画出的树的基本结构。提出本课要求，树要画出特征。 4、比一比：欣赏大树。 ①欣赏各种树的图片。 你知道这些大树的名称吗？比一比，它们各有什么形状特点？ 教师小结：粗细、曲直、疏密、长短等不同。大自然是一个神奇的魔术师，她培育出的各种树木不仅造型各异，色彩多样，而且还可以调节气候、净化空气，防止水土流失、山体滑坡等自然灾害，是人类的好朋友。 ②细节观察：各种树木的树干、树叶、树根的不同之处，教师示范细节画法。 ③不同季节树木观察：秋季变黄、冬季只留树干、树枝。 5、出示老师带来的小伙伴“小鸟乐乐”哭了，展示作品：树被砍伐。请同学们帮帮忙，重建家园。提出本课任务，用线描画法画树，再撕贴，教师示范绘制过程。 6、创作提示。 (1)学生作品欣赏。 (2) 小提示： ①表现树的明显特征。 ②深入刻画树干、树枝、树叶。 ③树叶可以画密一些，树干可添画花纹。 7、栽树成林。 (1)展示。将同学们完成的作业布置于展示区域，教师根据学生作品的大小、高低排列成一片“森林”。 (2)点评。学生点评：如果你是小鸟乐乐，你会选择哪棵树做窝？为什么？教师点评：有无达到作业要求。 8、拓展。爱护树木，就是爱护自己。 一棵树+一棵树+……=一片树林 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f74414325aeef8c75fbfc77da26925c52cc59104.html