第七课 故事《小猴穿鞋》 课时安排：2课时 课时分配：第一课时：一、二、三 第二课时：四、五、六 第一课时 一、活动目标：1.学习基本功：绕唇的运动。 2.学习故事，并能够独立完成讲诉故事。 3.通过简单的提问，开拓孩子的思维能力，让孩子有想象的空间。 二、活动重点：学习故事，并能够独立、声情并茂的讲述故事。 三、活动难点：学习基本功：绕唇的运动。 四、活动准备：头饰：猴子（人手一个）；金币（若干）光盘、魔法棒。 五、活动过程： （一）导入： 1、小朋友们好，上次老师留给你们的作业，都完成了吗？请举手让我看看你们完成的怎么样？ 2、教师边巡视边说：有的小朋友完成的很好，可是有的小朋友没有很好地完成，完成的小朋友一会都可以来老师这里领一枚金币，其他的小朋友也要认真完成自己的任务才行，知道吗？——知道 3、上节课小朋友在口才星认识了很多的朋友，今天老师又给小朋友们带来了什么呢？让我们一起来学习吧！ （二）基本功训练 1、小朋友知道口部操是什么意思吗？——用嘴巴来做操。 2、你们知道我们为什么让小嘴巴做操吗？——通过嘴巴的运动，能让小嘴巴越来越能干，声音越来越好听。 3、、今天老师带来新的口部操，我们一起来学一学。 4、小朋友在什么样的情况下，你会嘟起自己的小嘴呢？----（幼儿自由回答） 5、小朋友刚才说的都对，你们是爱动脑筋的好孩子，老师有个秘密，我的嘴巴会转圈，你们相信吗？ 请出，我的魔法棒，他能告诉小朋友，我的嘴巴是怎么转圈的。小小魔法棒说啦，谁坐的端正，我就给交 给谁这个神奇的口号：“咕噜咕噜咕噜咕噜，嘴巴转。咕噜咕噜开始，（老师先做展示，在请小朋友转）咕噜咕噜开始（指某个幼儿，让孩子转嘴巴）。 6、小小魔法棒又说了，让我们再来学习神奇的口号吧。咕噜咕噜咕噜咕噜，嘴巴转，小嘴嘟嘟要有力，嘴巴，嘴巴，转一圈。嘴巴、嘴巴、转两圈………….反复喊口令，或者可以请小朋友上台，拿着魔法棒，来喊出口令。 总结：小朋友表现的不错，我们学会了转嘴巴的神奇口号，还学会了怎么转嘴巴，这样我们说起话来会更好听。 （三）学习儿歌——《小猴穿鞋》 过渡语：宝贝们，为了表扬你们，老师给你们带来好听的故事，想听吗？ 1、采用不同的语音和语调。以及不同表情，讲故事，请听《小猴子穿鞋》。 2、提问：刚才的故事名字叫什么？——《小猴穿鞋》。 3、让我们一起学吧，老师带幼儿学习（2-3遍）。 4、哪位小朋友可以试着来讲一遍故事——随机请小朋友讲故事。（教师引导1-2两个小朋友复述故事，老师可以给孩子提醒）。 5、让我们走进口才星的图卡王国里去看看，他们在干嘛？ 6、图卡中有什么，他们在干嘛？ 7、带领幼儿点读（1-2遍）并且能认读红体字。 （四）我敢说 过渡语：让我们的图卡宝宝，回到口才星的王国里边先休息一会吧。 1、刚才的故事里边，小猴子跑下山，偷偷地跑到哪里找的鞋子？----跑到一户人家。 2、找到鞋子，小猴是怎么做的呢？---穿在自己的脚丫上。 3、小猴子把别人的鞋子穿在自己的脚上，后来发生了什么事情？---让幼儿根据故事去回忆，并复述。 4、小朋友，你喜欢自己的哪双鞋子？----滑轮鞋、公主鞋…… 5、你会穿别人的鞋子吗？ -----不会、有时候会，午睡起来就容易穿错。 6、在你生日的时候，爸爸妈妈会送给你漂亮的鞋子吗？---会，或者不会。会送我们小汽车。 7、爸爸妈妈的生日到了，你想送给他们什么礼物？----（幼儿自由回答） 总结：小朋友，你们生日的时候，爸爸妈妈会送你们礼物，爸爸妈妈生日的时候，你们也会送爸爸妈妈礼物。我们口才星的小宝贝们，都有一颗感恩的心。回到家，要对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈辛苦啦，我爱你们。并且做自己力所能及的事情。 8、接下来，老师，还有个小问题要问你们，看看口才星聪明的小朋友知道怎么去帮助别人吗？有个小朋友在睡午觉的时候把鞋子穿错啦，这可怎么办啊，小朋友快帮帮她吧。-----（幼儿自由发挥，老师做总结） 9、你们说的都很好，如果是你自己穿错鞋子，你会怎么样？----我会告诉老师，让老师帮忙。或者，我会自己找一找，并对别人说对不起。 课程自然结束。 第二课时 一、活动目标：1.学习考级经典诵读《山村》。 2.能够声情并茂，声音洪亮的去讲述故事。 3.学会对别人说鼓励的话。 二、活动重点：能够声情并茂，声音洪亮的去讲述故事 三、活动难点：学习经典诵读《山村》并且能够理解诗意。 四、活动过程： （一）导入： 1、小朋友们好，（老师学着大老虎的声音，以及动作的肢体）看看我是谁？----大老虎。 2、今天我们要跟大老虎做游戏，让我们一起来玩吧。 3、在做游戏之前，大老虎想问问小朋友们，今天学的好听的故事是什么？---小猴穿鞋。 4、那今天，我们要互动的游戏就是—小猴子穿鞋。 （二）、舞台演 1、游戏规则： 老师扮演大老虎，把小朋友分成2组请上台，让孩子从台的一边走到另一边，但是，得做出猴子的肢体，并且穿上不同的拖鞋，让孩子表演。当老师嗷呜叫一声，比赛就开始，小朋友准备好，在规定的时间内走到另一边。（争取每个孩子都能表演到位。） 2、刚才小朋友都学着小猴穿大拖鞋，有哪个聪明的小朋友可以，讲一讲《小猴子穿鞋》的故事呢？ 3、小朋友的表演很精彩，我们把热烈的掌声送给他们，对他说一句鼓励的话：“相信你们是最棒的。 4、接下来，我要请女生队像解放军一样走上台，表演故事。（男生队做小评委，看看女生队谁的肢体、声 音最到位，同时，把自己手中的金币奖励给谁，并且对他说一句：鼓励的话）。 5、互换，男生上台，女生做评委，同时奖励金币，说鼓励的话。 总结：刚才看到我们男生队和女生队的精彩表演，老师觉得每个小朋友都是优秀的。更学会了说鼓励别人的话。我们学习了好听的故事，明白了不要随便去模仿别人，也不要去拿别人的东西。 （三）、诵经典--《山村》 1、让我们一起来学习考级内容古诗《山村》。 2、播放光盘，让幼儿仔细去听。 3、提问：刚才你听到的古诗名字是什么？作者是谁？ 4、我们也来学一学吧。老师说一句小朋友说一句。（反复进行1-2遍） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f7c08bbfd6d8d15abe23482fb4daa58da1111c50.html