第二课《说说唱唱》 课时安排：两课时 课时分配：第一课时：大家练、学本领、我敢说 第二课时：舞台演、诵经典、家庭秀 第一课时 一、 活动目标：1.通过游戏让幼儿了解钱的概念，并建立不乱花钱的意识。 2.学习贯口，并能熟练的表达。 3.学习用快板表演贯口。 二、活动重点：学习贯口，并能熟练的表达。 三、活动难点：学习用快板表演贯口。 四、活动准备：图卡、光盘、快板、硬币、金币。 五、活动过程： （一）基本功 1、小朋友们好，今天老师带来了一个新朋友，看看它是谁？ 2、教师出示一元硬币： 这是什么？——硬币。 它有什么作用？——让幼儿即兴回答。 3、如果我给每个小朋友发一百元钱，想一想你最想买什么？（选出几位小朋友上台表达，教师及时给予总结）。 4、钱是谁挣来的？——爸爸妈妈。 爸爸妈妈挣钱辛苦吗？——辛苦。 我们能乱花钱吗？——不能。 5、创设购物区，把小朋友分成导购员和顾客，进行购物用语的练习。 总结：小朋友今天都表现的很不错，爸爸妈妈挣钱都很不容易，所以我们以后不能乱花钱。 温馨提示：教师请家长为幼儿准备存钱罐，让幼儿自己管理自己的零用钱，帮助幼儿制定合理的零花钱使用计划，学会不乱花钱。 （二）学本领 1、教师边打快板边说贯口《说说唱唱》 进了 门儿， 倒杯 水儿 ， × × × × 喝了 两口 运运 气儿 ， × × × × 顺手 拿起 小唱 本儿， × × × × 唱了 一曲儿 又一 曲儿， × × × × 练完了 嗓子， 我练嘴皮儿， 绕口令儿， 练字音儿， × × × × × × × × 小快板儿 ， 大鼓词儿 ，越说越唱， 我越带劲儿。 × × × × × × × × 老师的小贯口说完了，你们想学吗？——想。 2、请小朋友拿出图卡，我们先来学儿歌。老师读一句，你们读一句（2-3遍）。 3、跟老师一起打快板试试吧，在打快板的时候我们需要注意节奏。 （由慢到快，练习2-3遍） 总结：小朋友们学会了贯口，接下来提问时间到了！ （三）我敢说 1、贯口学会了吗？——学会了。 2、这个贯口叫什么名字？——《说说唱唱》。 3、贯口里的小朋友都练了哪些本领？ 4、贯口的每一句都有什么共同点？——都有儿化音。 你们还能说出更多这样的词语吗？ 5、谁还有更多的表演形式可以让这个贯口更精彩？——双簧、舞台剧…… 总结：小朋友还能当小导演来排练儿歌吗，现在大家就上台展示一下你们的成果吧！ 第二课时 一、活动目标: 1.学会用主持和采访的形式来展示学习的内容。 2.学习诵经典中的语句。 3.让孩子明白什么是正确的金钱价值观。 二、活动重点：学会用主持和采访的形式来展示学习的内容。 三、活动难点：让孩子明白什么是正确的金钱价值观。 四、活动准备：图卡、光盘、金币。 五、活动过程： （一）舞台演 1、我们学了一个小贯口叫什么名字？——说说唱唱。 2、小朋友们学会了贯口，接下来让我们进行一次贯口大赛。 今天老师有一个新要求，我需要找两个主持人。 3、比赛我们分成男孩、女孩两队，给自己队取个名字，每组选出一个主持人。 4、男孩上场时，由女孩主持报幕，并在男孩表演的同时随机去采访他们。（女孩上场时，则相反） 报幕的内容：大家好，接下来上场的是“××”队，他们为我们带来的是贯口《说说唱唱》，大家欢迎…… 可以采访的内容，例如：表演贯口的感受？ 打快板的感受？ 边打快板边说贯口的感受？…… 5、主持人需要手持话筒，小朋友知道话筒怎么使用吗？老师来教教你们。（教幼 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6a50b3fa4c30c22590102020740be1e650ecca8.html