加强常规管理，打造优秀网络教研室 ——小学数学网络教研经验材料 为了能让全体教师都能在网络教研中实现自我发展，我们学校的校长亲自上阵和老师们一共参加网络教研研讨，学校教导处有专人负责全校网络教研。 为了切实把网络教研搞好，我校制定了网络教研计划和制度。这些措施和要求主要有：1、要充分利用校电子备课室，充分利用远教资源和本地资源进行、备课、制作课件及上课。2、建立网络教研合作体。3、各学科教师建立各自的教育教学微信群,进行经验交流。4、组长负责建立网络教研群，交流教学心得。5、建立校园网，实行班班通，学校在网上发布教学动态、教改信息、实行网络办公、网络培训、网络教研。 一、在依托网络资源，开展教研活动中，我们的做法是： 1、是加强组织领导。我校网络教研工作由教导处专人负责，为了切实加强对网络教研工作的领导，学校各学科成立网络教研小组，组长由教导处人员担任，各学科均选一名负责的网络教研副组长协调和负责开展具体的网络教研工作，此外，学校配有专任网络教师，具体负责本校电教设施的管理、使用、服务，特别是要和教导处共同搞好网络教研。每月对老师进行公示、评比。 2、加强队伍建设。学校小学部现在实现了全员参加网络教研，这样就使教师队伍从专业方面加强了网络教研的建设。在网络这个平台中，教师们把平时的教学实践中对教育现象、教育困惑的个人想法、感悟，或是在自已的课堂教学中富有研讨价值的教学问题和案例、反思等，发布于网上，一起进行交流研讨。通过不断的和其他学校教师互相交流与学习，达到了共同提高和进步的目的。在这种活动中教师更新了理念、加强自身的学习。网络作为一种新兴的信息载体，给我校教研工作搭建了一个良好的平台，对教师的影响从深度到广度都在不断地扩展。 二、网络教研常化管理：将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台、以主题研讨为手段，实现常规教研网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目标，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。 1、结合本校教研活动和合作体学校教研活动以及分局教研活动情况，搞好网络教研活动的结合工作。2、提倡教师建立博客，发表精品教案、教学反思等作品，与名师建立“好友”关系，进行教学研讨。3、将教研活动落实到课堂，创建自己的教学风格，带动全校教师的教研热情。 我校的网络教研工作还处于发展阶段，还需要在实践中继续探索，我们需要不断总结方法、积累经验。为学校的教研工作，为研究型教师群体的建设，为全体学生的全面我们仍任重而道远！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f83933a7ab00b52acfc789eb172ded630a1c9806.html