JF标准下的“Can-do”模式在二外日语教学中的应用——以广州中医药大学为例 作 者：申颖 作者机构：广州中医药大学外国语学院,广东广州510006 出 版 物：通化师范学院学报 年 卷 期：2015年 第12期 摘 要：课堂教学应该以学习者为主导,以完成Can-do任务为目标展开.教师应该成为课堂的组织者和参与者,帮助学习者完成Can-do任务,建立学习档案.该文参考JF标准《JF日语教育Standard 2010》下的Can-do模式,对照目前二外日语的教学现状,提出问题所在,对教学改革内容进行了探讨. 页 码：78-80页 主 题 词：JF标准 Can-do模式 二外日语 教学改革 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8deefc7f32d2af90242a8956bec0975f465a4bb.html