幼儿园儿童数学启蒙教育

时间：2022-03-21 05:56:19 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

幼儿园儿童数学启蒙教育

幼儿园儿童数学启蒙教育主要幼儿数概念的形成，幼儿数学启蒙教育内容，幼儿数学启蒙的途径，幼儿启蒙教学的原则，智慧型教师的建构等内容，欢迎学习知识。

一、幼儿数概念的形成二、幼儿数学启蒙教育内容三、幼儿数学启蒙的途径四、幼儿启蒙教学的原则五、智慧型教师的建构一、幼儿数概念的形成 ①数概念的内涵

●数的实际意义（3是指三个物体） ●数的顺序（2在3之前，3在2之后， 2比3小，3比2大） ●数的组成（如：3是1+1+1， 1+2，2+1组成）

③儿童数概念发展的三个阶段

对数量的动作感知阶段（3岁左右）

1

●数词和物体数量间建立联系的阶段（4～5岁）

●数的运算初期阶段（5～7岁）数概念发展的转折点一般在5岁左右

2