用树状图或列表法求概率教案 靖远县平堡中学——吴连才 一、 教学目标 1、 理解两步试验中所有可能结果概率的等可能性,能运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率。 2、 通过掌握和运用计算概率的两种方法，发展学生合作交流学习能力，培养学生的思维多样性，辨证性,其次还有口头表达能力和随机观念。 3、 体会合作交流学习的轻松愉快，提高学习兴趣。感悟到数学信息存在于社会环境的各个角落。 二、 教学重点 理解两步试验中随机事件概率的等可能性；掌握运用树状图和列表法计算简单事件的概率。 三、 教学难点 树状图和列表法计算概率的基础——概率的等可能性。 四、教学内容： 课本174~179页。 五、学习方法 对比法、归纳法、合作交流法。从中形成共识，归纳出计算概率的方法。 六、教学方法 根据新课改的要求，主要采用： （1）创设问题情境法:在多媒体课件的帮助下，以问题中的形式引导学生积极参与试验的统计。 （2）演示法：演示计算方法。 七、教学过程 1、回顾：用多次试验的频率估计概率。 2、先分析上节课两步试验的过程中所列概率的等可能性。 3、再分析上节课两步试验的结果，归纳出用树状图或列表法计算简单事件概率的方法。 4、学以致用,用树状图或列表法计算另一随机事件的概率。 5、小结： 上节课学到了用多次试验的频率估计事件的概率. 本节课学到了用树状图或列表法计算概率的方法。 6、随堂练习： 课本178页———179页部分题目。 7、布置作业: 课本179页部分习题. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa5798d22d60ddccda38376baf1ffc4ffe47e2a9.html