第一节 教学目标概述 一、教学目标的含义 1、教学目标是教学活动的出发点和归宿，它规定了教学活动的发展方向和预定结果，指导继而支撑着教学活动的出发点和归宿，它规定了教学活动的发展方向和预定的结果。 2、学生是学习的主体。 3、教学设计的应该是学生在教学活动时，学会了什么或学会了做什么，而不应该是学生在教学的过程中将要做些什么。 二、教学目标的特点 1、预期性 2、系统性 3、层次性 4、可行性 5、灵活性 6、生成性 7、整体性 三、教学目标的功能 1、导向功能 2、激励功能 3、标准功能 4、聚合功能 四、教学目标的价值取向 1、现代教学目标的价值取向是人的全面发展，其理论依据是马克思的人的全面发展学说。 2、“普遍性目标”价值取向具有普遍性、模糊性、指令性的特点。 3、“生成性目标”价值取向具有整体性、生命性、实践性。 五、教学目标与教育目的、培养目标、课程目标、教学目的的关系 1、教学是实施课程目标的主要途径，教学目标是课程目标的载体，教学目标是课程目标的具体化。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f329b3380c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3cc.html