中班美工折纸大象教案 教案标题：中班美工折纸大象教案 教学目标： 1. 培养中班学生的动手能力和创造力。 2. 通过折纸活动，提高学生的专注力和空间想象力。 3. 培养学生的团队合作意识和互助精神。 4. 通过制作折纸大象，让学生了解大象的基本特征和形态。 教学准备： 1. 折纸纸张（方形）。 2. 彩色铅笔、蜡笔或彩色纸张。 3. 剪刀。 4. 黑色细尖笔。 5. 教学图片或视频资源，介绍大象的外貌特征。 教学过程： 引入（5分钟）： 1. 准备一些大象的图片或视频资源，向学生展示大象的外貌特征，引起学生的兴趣。 2. 与学生一起讨论大象的形态，例如大象的长鼻子、大耳朵和长长的象牙等。 示范与指导（10分钟）： 1. 向学生展示如何折纸大象的步骤，并逐步指导学生完成。 2. 首先，将正方形的折纸纸张对角线对折，然后展开。 3. 将纸张的四个角分别对折到对角线上，形成一个小三角形。 4. 将纸张的两个侧边向中心线对折，再展开。 5. 将纸张的上方折向下方，使其与底部对齐。 6. 将底部的两个角向外翻折，形成大象的腿。 7. 使用黑色细尖笔为大象添加眼睛和嘴巴。 实践与创作（20分钟）： 1. 让学生按照示范和指导的步骤，自行折纸大象。 2. 鼓励学生在大象的身上添加彩色纸张、蜡笔或彩色铅笔的装饰，使其更加生动有趣。 分享与展示（10分钟）： 1. 鼓励学生将自己制作的折纸大象展示给同学们观看。 2. 学生可以分享他们在制作过程中的体验和困难，并互相学习和帮助。 总结（5分钟）： 1. 与学生一起回顾折纸大象的制作过程和创作成果。 2. 引导学生思考他们在制作过程中学到了什么，以及如何运用所学的知识和技能。 拓展活动： 1. 鼓励学生在家继续制作折纸大象，并与家人分享他们的作品。 2. 组织学生参观动物园或通过图书、视频等媒介进一步了解大象的生活习性和保护意义。 教学评估： 1. 观察学生在折纸过程中的动手能力和专注程度。 2. 评估学生制作的折纸大象的准确度和创造性。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fba66cad29f90242a8956bec0975f46526d3a778.html