(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15^ 16题。 晓发兴州入陈平路 苏颞 旌节指巴岷，年年行且巡。 暮来青嶂宿，朝去绿江春。. 鱼贯梁缘马，猿奔树息人。 邑祠优是汉，溪道即名陈。 旧史饶迁谪，恒情厌苦辛。 宁知报恩者，天子一忠臣。 [注]兴州:今陕西汉中略阳县，本诗写于作者经兴州入蜀途中。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.“巴岷”暗示地域特征，“年年”表明事件频率，分别从空间和时间维度道出旅程的艰难。 B.“青”“绿”二字展现春天特征、画面清新明丽，与--般迁谪题材的诗歌境界意趣大为不同。 C.五六两句继续写旅途所见，“鱼贯”承“猿奔”承“嶂”，尽显大自然的蓬勃生机。 D.七八两句以“邑祠”“溪道”两个典型景象作参照，点出诗人所在的地理位置，照应了题目。 16.“旧史饶迁谪，恒情厌苦辛”二句在诗歌结构和表情达意上有什么作用? (6 分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 1 (1)庄于《逍遥游》描绘了大鹏南徒的奇幻景象，其中“ ， ”二句描绘了大鹏从海面升到高空为南飞蓄势的画面，极富动感。 (2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现诗人从眨所归来眼见物是人非，只觉恍如隔世，内心无比怅惘的句子是“ ， ”。 (3)李煜被誉为“千古词帝”其作品情深意切,且常妙用比喻传情达意。例如“ ， ”便选取鲜活的视觉形象，传达出内心深重绵长的愁情。 15．C（“尽显大自然的蓬勃生机”不正确。鱼贯、猿奔分别形容马与人，马如鱼贯人似猿奔，显示出旅途的苦辛。） 16．①收束前文对旅途的叙写，（1 分）点出自己被迁谪的处境和旅途的苦辛，暗示自己内心的感伤与无奈；（2 分） ②为结句情感基调的转折蓄势，（1 分）用“旧史”“恒情”与自我形成对比，彰显自己忠于朝廷、报效皇恩的昂扬情感。（2 分） 17．（1）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （2）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 （3）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流（离恨恰如春草 更行更远还生）（符合题意的其它诗句也可得分） （每空 1 分，有错别字不得分） 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fc826af328f90242a8956bec0975f46526d3a73a.html