大班早期阅读教案 风云雨雪 目标： 1、 通过谜语和图片，了解、认识几种常见的自然现象。 2、 学习阅读图夹文儿歌，能根据画面的提示，主动地阅读儿歌。 3、 喜欢参与阅读游戏活动。 准备： 1、 幼儿用书人手一册。 2、 “风、云、雨、雪”文字卡片四张。 过程： 一：猜谜语，引出主题 教师念谜面，幼儿猜谜底，教师在黑板上快速地画出简笔画，并写上相应的汉字，带领幼儿阅读。 二：组织幼儿讨论，扩展幼儿的经验 1、教师：自然界里的自然现象很多，除了“风、云、雨、雪”这四种现象外，你还知道哪些自然现象。 2、教师将幼儿讲述的自然现象，用简笔画和文字的形式，记录在黑板上，让个别幼儿自己当小老师带领幼儿阅读。 三：重点引导幼儿分析阅读汉字：风云雨雪 1、观察“雨、雪”，找一找，这两个字有什么相似地地方，为什么“雪”字里面有“雨”。 2、引导幼儿用“风、云”进行组词活动。说说：你见过什么风？请幼儿说一说（龙卷风、狂风、清风、微风等）；天空中有白云，还有什么云？请幼儿说说（乌云、彩云等）。 四：阅读幼儿用书，学习游戏儿歌 1、看图说说：图上有哪些自然现象，请幼儿读一读上面的汉字。 2、念谜面，让幼儿说出谜底，若幼儿喜欢也可以带领幼儿学一学谜语。 3、 教师看图文，念游戏儿歌，鼓励幼儿与老师一起阅读儿歌。 五：游戏活动-------风来了，雨来了 1、游戏规则：看老师手的汉字卡片，读出汉字。例如：出示“风”幼儿就说风来了，边念儿歌边做动作。 2、 幼儿做游戏3---4遍 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd6d925103d276a20029bd64783e0912a3167c7f.html