………………………………………………最新资料推荐……………………………………… 活动目标：1、让幼儿知道扇子有多样性。2、让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子。3、培养幼儿的想像力及创作能力。活动重点：幼儿能根据老师投放的材料，大胆进行设计制作活动。 活动难点： 幼儿能自主地完成看队形图，创编简单的集体扇子舞 活动准备： 美工区：卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、漂亮的袋子等材料。 绘画区：画纸、蜡笔。 表演区：表演时用的扇子，各种队形图示。 利用扇子布置扇子大卖场 活动过程： 一、谈话环节。 1、师：小朋友，炎热的夏天已经来了。你们会用什么东西来降暑呢? 2、师：扇子是一种最简便，最经济，最环保的材料。你们都见过什么样的扇子，还见过扇子用来干什么呢? 3、请幼儿根据自己的经验说一说。 4、教师小结：扇子有各种各样的，有的是可以打开的也可以收起的，有的是不能打开，扇子都可以用来扇风，还有一种扇子是专门用来表演时用的。 5、播放各种各样的扇子图片或实物给幼儿看。 二、介绍各区角材料及活动要求 1、美工区： 准备：卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、漂亮的袋子等材料。 玩法：供幼儿制作扇子，要求幼儿制作出精美又能使用的扇子来。 2、表演区： 准备：各种表演用的扇子，一些适合表演扇子舞的音乐，一些队形图示。 玩法：让幼儿先自主排队形，然后根据音乐进行表演。 3、绘画区： 准备：蜡笔、画纸。 玩法：设计各种各样不同的扇子，设计好之后可以到手工去再进行制作。 3、扇子大卖场： 准备：各种各样的扇子。自制的或实物或图片。 玩法：这边是扇子大卖场，扇子大卖场需要销售员，今天销售员要来一场销售比拼，你们要自己动脑筋，想办法吸引顾客，看看哪个销售员能售出最多的扇子。 三、幼儿自主选择区角进行活动。 四、幼儿活动，教师观察，并作适时的介入。 五、播放音乐，组织幼儿收拾整理材料。 六、交流分享。 1、展示部分较有创新，较有特色的美工作品。 2、表扬在买卖游戏中表现得较好的孩子。 3、请表演区幼儿跟随音乐表演自编扇子舞。 1 / 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd859bc1487302768e9951e79b89680202d86b6f.html