小学生简单的统计表和统计图 查字典数学网小学频道为大家整理了2019年趣味数学文化故事：简单的统计表和统计图，希望对大家有所帮助和练习 制作统计表和统计图是统计工作的两种主要的统计方法。统计工作是社会主义现代化建设中的必不可少的一项工作。有关统计的知识，无论在生产和生活中，还是在科学研究上，都有着极为广泛的应用。 由于统计的概念是：汇集同一范围内的若干事物，进行计算、比较，以观察分析全体现象特征，叫做统计。因此，工厂对每月生产计划的完成情况、产品产量的增长情况、产品成本或利润的上升或下降的情况、职工每天的出、缺勤情况等，都需要进行统计;在农村关于种植亩数的变化情况、亩产量与总产量的增长情况等，也都需要进行统计;在科学研究中，有关实验的各种数据、实验指标的完成情况等，同样也需要进行统计。具体到学校，教职工人数，各年级男、女生人数，考试成绩的结果等，也离不开统计。大至国家对市场经济、计划生育等的宏观控制，小至各行各业一个具体部门的现实与发展，无不和统计有着密不可分的联系。这种统计，经常用统计表和统计图的方法显示出来。 在小学阶段，学习简单的统计表和统计图，一方面是渗透统计思想;另一方面是掌握有关统计图表的初步知识和技能，为第1页/共3页 将来在实际工作和生活中，掌握复杂的统计图表做好准备。 这部分知识包括：数据处理、统计表和统计图。要使学生掌握有关统计的一些初步知识，明确统计表和统计图的意义和作用，学会看一些简单的统计图表，并能处理一些简单的统计数据，进而绘制成统计表和统计图。 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。进行这部分的教学，除安排一些事先准备好的数据外，还可组织学生进行社会调查，搜集十年改革开发所发生的对比变化情况，运用搜集到的来自身边的活生生的数据，来绘制统计表和统计图。这样做，既寓德育于数学教学之中;又使学生在潜移默化中受到生动的政治思想教育。 为大家整理的简单的统计表和统计图就到这里，更多小学生第2页/共3页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/feba9c4f5a1b6bd97f192279168884868762b8c6.html