美好生活的向导
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美好生活的向导（时代精神的精华） 一、教学目标 1、知识目标：哲学是什么？哲学的作用？哲学与世界观、方法论的关系？哲学与具体知识的关系？ 2、能力目标：通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力；通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力；通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维的能；运用哲学思维分析事件的抽象能力；培养辩证思维方式，哲学与时代的相互作用 3、情感态度、价值观：通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同。通过哲学与具体科学知识关系的学习，懂得哲学的指导意义，从而使学生热爱哲学，喜欢哲学，自觉树立科学的世界观。 二、教学重点、难点 课标要求：思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人智慧。 高考考点：考点1、哲学与世界观和方法论 考点2、哲学与具体科学的关系 考点3、哲学与时代精神 考点4、哲学的作用 三、课前复习 四、巩固提高 1．爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明( ) ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学是“科学之科学” ③哲学为具体科学提供方法论指导 ④世界观决定方法论 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。世界观和方法论的关系是 A．世界观践行方法论 B.方法论体现世界观 C.世界观反映方法论 D.方法论指导世界观 3.知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是 联系是普遍的和无条件的 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C.先知后行重在知 D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 4.哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是 ①社会意识具有直接现实性 ②尊重客观规律，发挥主观能动性 ③哲学可为生活提供指导 ④世界是人的主观意识的产物 A .①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5. “人人有贵于己者，弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处，只是不去思考罢了)。只要养成思考的习惯，生活的质量自然会随之提高，生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要 A．正确认识思维和存在的关系 B．坚持世界观和方法论的统一 C．正确对待社会进步与个人发展的关系 D．发挥真正的哲学指导人们正确认识和改造世界的作用 6.图 2 漫画“好大的手笔! ”给我们的哲学启示是 ①任何真理都是有条件的 ②世界观 和方法论是统一的 ③事物发展是前进性与曲折性的统一 ④价值观对认识和改造世界具有导向作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7. “人与自然必须和谐相处”的生态价值观是在对工业文明带来的严重生态安全问题进行深刻反思的基础上逐步形成的。这种价值观有利于促进社会的科学、和谐发展。下列认识正确的是 ①哲学发展与经济、政治有着密切的关系 ②哲学源于对实践的追问和对世界的思考 ③新事物在抛弃旧事物的基础上产生 ④哲学对社会经济、政治发展起促进作用 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 8.今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。有学者这样写道:如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们；如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前；如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻你们。对此，正确的理解是 ①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导 ②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展 ③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展 ④时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性 A. ①②④ B.①③ C.②③④ D.①④ 9．战国时期，各种社会矛盾异常复杂，各种思想激烈交锋，形成了儒家、墨家、道家、法家等思想流派，出现了百家争鸣、群星璀璨的思想繁荣局面。这说明( ) A．任何哲学都是自己时代的精华 B．任何哲学都是时代进步的助推器 C．哲学是社会变革的先导和动力 D．哲学源于时代，是时代精神的总结 10．哲学往往成为历史重要转折的思想准备。哲学思想的准备，往往是大的社会变革的开始。这反映出( ) ①社会意识是由社会存在决定的 ②哲学是社会变革的先导，指导社会变革 ③认识对实践具有能动的反作用 ④社会基本矛盾运动推动社会历史的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”，哈佛大学的这一校训短短一句话里包含两个哲学家的名字。之所以高擎哲学点亮的精神火炬，是因为真正的哲学( ) ①是一定时代经济和政治在精神上的反映 ②可以指导我们正确地认识世界和改造世界 ③使我们正确地看待自然、社会和人生的变化 ④揭示了物质是世界的本原 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 12．中科院陈懿院士指出：“化学就是研究变化的学问，是在研究物质性质、组成、结构和应用的基础上，控制其朝着人们希望的方向去变化。”化学与哲学的不同点在于( ) ①哲学揭示的是整个世界最普遍的规律，化学则揭示的是某一领域的规律 ②哲学为人们认识世界和改造世界提供世界观，化学则提供方法论 ③化学的进步能推动哲学的发展，哲学能为化学研究提供世界观和方法论指导 ④化学属于自然科学，哲学是关于世界观的学问 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 13．材料 《十三五建议》提出的创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展”理念，是以习近平同志为总书记的新一代领导集体治国理政新思想在发展理念上的集中体现和概括，是对中国特色社会主义建设实践的深刻总结，是对中国特色社会主义发展理论内涵的丰富和提升，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。 结合材料，运用哲学与时代的关系，分析牢固树立“五大发展”理念的必要性和重要性。 五、我的反思 1B2B3B4C5D6D7A8D9D10C11D12C 答案 ①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。“五大发展”理念是对中国特色社会主义建设实践的深刻总结，是对中国当今时代发展任务和要求的正确概括，把握了时代脉博。②哲学是社会变革的先导。“五大发展”理念深化了人们对科学发展的认识，对于解放思想，更新观念，进一步推动我国经济和社会的全面发展，全面建成小康社会具有重要意义。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ff77352c82c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3a8.html