二、实践型培训法——技能类培训(2009.11单选)
特征:真实的工作环境,亲自操作。应用最为普遍。
适用于:从事具体岗位所应具备能力、技能和管理实务类培训。(2009.5单选)
优点:经济;实用有效;能迅速得到反馈和评价。
四种常用方式的比较:
类型 |
说明 |
适用对象 |
优点 |
缺点 | |
工作指导法(教练法、实习法) |
指导教练:有经验的工人或直接主管 |
基层生产工人; |
应用广泛 |
(注意培训的3要点P148) | |
工作轮换法 |
变换工作岗位 |
一般直线管理人员 |
能丰富受训者的工作经验,增加对工作的了解; |
鼓励“通才化”,不适用于职能管理人员。 | |
特别任务法 |
委员会或初级董事会 |
中层,培养分析问题和决策能力。 |
管理培训 |
|
|
行动学习 |
分析解决其他部门问题,定期开会。 | ||||
个别指导法 |
“传帮带”式培训 |
新员工 |
避免盲目摸索; |
指导者有保留,浮于形式; |
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