托福口语发音重要吗_托福口语发音易错的词汇

【#英语口语# 导语】托福口语对于考生的语音语调都有较为明确的要求，因此考生一旦发音出现问题，基本上都很容易被发现而导致扣分。以下是®文档大全网整理的托福口语发音易错的词汇，欢迎阅读！

1.托福口语发音易错的词汇

　　托福口语是比较重视考生单词发音的，大家可能自己说的时候不觉得，但在评分者面前，哪怕是一些细微的发音出错也很难逃过他们的耳朵。

　　1.Usually

　　同类错误包括：treasure,pleasure

　　2.Thing

　　这个词经常被读为[siŋ][sin]。/θ/的发音是难点，经常被读为/s/。

　　同类错误包括：theatre,Thursday,theory,theme,throat,thread,think,thank,thirteen

　　3.Then

　　这个词经常被读成[zen][den][zən]。/e/的发音是难点，经常被读为/z/。

　　同类错误包括：they,them,their,theirs,there,the,than,then,though,thus

　　4.The

　　这个词还经常被错误加入卷舌音，读为ther。

　　5.China

　　这个词经常被错误的加入卷舌音，读为Chiner。

　　同类错误包括：Christmas,delicious,idea

　　6.Kind

　　7.Fun

　　鼻音的错误非常常见，涉及到/n/和/ŋ/的音学生经常出错。

　　同类错误包括：run，won，month，enhance

　　8.All

　　同类错误包括：alsovs.most;clothvs.clothes

　　9.Very

　　同类错误包括：said,many,guess

　　10.Expensive

　　在音标/s/后的轻辅音浊化问题是很多学生常犯的错误。在较短的单词中大家都能注意到浊化的问题，例如skirt,sport,student等。但在较长的单词中错误仍然大量存在。

　　同类错误包括：Australia，discuss,experiment,experience

2.托福口语的基础

　　都说托福口语想要拿到高分难度很高，相对于阅读和听力来说也的确如此。口语高分不仅需要考生具备高超的表达能力，在阅读听力甚至写作部分的实力也不可或缺。可以说口语考的是综合实力。那么口语高分必备的基础是什么呢?

　　托福口语25分对于许多同学来说都是一道比较难以跨越的难关，实际上很多能够在阅读和听力中拿到高分的同学口语部分也往往是弱项。

　　1.好的阅读、听力、写作基础

　　一般来讲，若在托福考试中，阅读和听力成绩都在20分以下，如此口语冲击到25+的可能性就并不会太高了。同时事实上若阅读和听力成绩在20分以下，口语冲击到25+的必要性可能并不会很大吧。而事实证明，独立写作可以获得good的同学，口语拿的可能性会更大一些。由于一个在写作考试中，在时间更加宽裕的情况下是难以半语言组织明白的考生，很难想象他会在口语考试中做到条理通顺，有理有据。所以在进行托福口语学习之前，先要打好其他几项的基础。

　　2.比较好的语音语调

　　若把阅读、听力以及写作基础要达到"好"的标准才可以情况下，如此语音语调要的只是做到"比较好"就可以了。ETS针对语音语调的要求一直暧昧不明。可以肯定的是，一个语音语调十分的出色，而且直逼到母语者的考生，在托福口语考试里肯定是会有先天性的优势的。也就是说，在其他条件(阅读听力实力、答题思路、语言功底)都一样的情况下，语音语调更出色的考生，分数一定会更高一些，不过在口语高分段，这种差距最多也只是1-2分而已。

3.托福综合口语TASK3得分点和难点

　　托福综合口语TASK3可以说是现存的4道托福口语题中比较有难度的一道题了，相比独立口语TASK1以及另外两道综合口语TASK题，这道TASK3是专门针对学术性内容的题型，答题要求可能很多人都不太适应。

　　托福综合口语TASK3也就是改革前的综合口语TASK4，是一道偏向学术性的口语考题。而这类偏学术性的内容往往有较高的回答难度，特别是用口语描述解释一个概念的要求对很多同学来说都较难说好。

　　一、题目得分点

　　1、得分点是解释文章中的一个概念，也就是全篇的topic。考生只需将阅读中的题目及解释用简短的句子概括即可。

　　2、得分点是分析这个概念是如何发挥作用的。建议考生在概括完听力中的例子后，用一句话来回应第三个得分点。

　　3、还有一个隐性的得分点：语言连贯性，要求考生在回答问题时，不仅要做到内容完整，还要整体上连贯流利。所以在平时的练习中，要有意识地培养自己的语言连贯性，不求语速达到多快，而求语言听起来句子连贯，能清楚地表达语义即可。

　　二、难点及方法

　　1、生僻的专业词汇较多。

　　托福口语task4是学术讲座，涉及的领域有：心理学、艺术、生物学、经济学等，专业词汇较多，学生难免会遇到生词，影响对全文的理解。那么应该如何来应对呢?其实，在讲座中通常都有这样一个规律，凡是第一次出现的概念或生僻词，都会用浅显的句子进行解释。这一点在有些阅读材料中也同样适用。

　　2、概括难度大。

　　在一分钟之内用口语概括出阅读、听力中的内容，这个是很有难度的。

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