沪教版一年级数学上册-沪教版一年级上册语文课件：《数小鸡》

【#课件# 导语】语文教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半，”课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。下面是©文档大全网整理分享的沪教版一年级上册语文课件：《数小鸡》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　教学目标：

　　1、认识本课4个生字：毛、的、少、气。

　　2、复习声母jqx，能拼读带有这三个声母的音节。继续学习三拼音的拼读方法。

　　3、能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌。

　　4、能在老师的指导下按笔顺正确描摹“毛、气、少”三个字。

　　5、体会小鸡的淘气与可爱。

　　教学重点：

　　认识本课4个生字：毛、的、少、气，复习声母jqx，能拼读带有这三个声母的音节。学习三拼音的拼读方法。

　　教学难点：

　　能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌，能在老师的指导下按笔顺正确描摹“毛、气、少”三个字。

　　教学工具：

　　教学课件

　　教学过程：

　　一、复习引入。

　　1、抽读生字卡片认读生字“毛、的、少、气”。

　　2、滚雪球读课文。

　　3、师：小黑鸡要带我们学拼音了，小朋友们，你们准备好了吗？

　　二、学习拼音。

　　1、读一读。

　　2、拼一拼。

　　指名拼读、自由拼读、小组读、齐读。

　　3、学习三拼音。难度提高了，谁还行？

　　（1）顺口溜：一二三，三个音，一起拼，拼成一个音，就是三拼音。

　　（注意：中间的介音要读得特别轻短）

　　（2）看图拼读。

　　要求

　　（1）自己轻声地拼读；

　　（2）与同桌一起读读；

　　（3）指名拼读。

　　4、拼拼说说。

　　（1）看图拼音节。

　　（2）用“谁在干什么？”的句式说一说。

　　（叔叔在夹面包。哥哥在划船。姐姐在脱衣服。）

　　三、复习巩固。

　　写字指导。

　　1、“气”的“横折弯钩”碰到横中线。

　　“少”的第一笔“竖”，竖在竖中线上。

　　“毛”的第二笔“横”，“横”在横中线；“竖弯钩”起笔在竖中线上。

　　2、学生练习。

　　3、教师巡视指导。

　　四、拓展作业。

　　（一）拓展。

　　1、看图拼拼读读。

　　（1）看图说说图上有些什么人，他们在干什么？

　　（2）拼拼音节。

　　xià qí（爷爷下棋。）

　　dā jī mù（小朋友搭积木。）

　　（二）作业。

　　1、拼读练习中的三拼音。

　　2、在田字格中正确描写“毛、气、少”三个字，每个字3遍。

　　教学过程：

　　一、谈话揭题

　　窗外，蓝天白云，秋高气爽，多好的天气啊！瞧，鸡妈妈带着它的宝宝们，在草地上做游戏呢！咦，出了什么事？小朋友别着急，学了课文就明白了。

　　1、板书课题（师边写边说书写的规则，请小朋友看老师写）

　　2、读课题：纠正“数”的读音。

　　二、听录音，整体感知

　　1、一听：你听到了什么？

　　2、二听：你又听到了什么？说给自己听。

　　3、三听：（出示课文）要求听清生字的读音。

　　三、学儿歌，认识生字

　　1、小组合作学习：（出示学习方法）

　　朗读：字字响亮，不加字，不漏字

　　识字：读准字音，认清字形

　　思考：这是一只怎样的小黑鸡？

　　2、朗读（采用多种形式）

　　3、识字：毛、戏、少、急、气

　　毛：

　　（1）这个字宝宝怎么念？

　　（2）你用什么好方法记住它？

　　（3）游戏：一字开花

　　（4）理解“毛茸茸”

　　少：

　　（1）读的时候要注意什么？

　　（2）找找“少”的反义词。

　　（3）你还知道哪些是反义词？

　　戏、急、气

　　同桌合作，用自己喜欢的方式记住字音。

　　“气”认识新笔画。

　　4、巩固生字：找朋友

　　5、再读课文

　　（1）自由读，要求：左手按书，右手指读。

　　（2）师范读，制导朗读。

　　（3）表演读

　　四、拼读音节

　　1、I的四声

　　2、音节：ji qi xi

　　3、三拼音：jia xia

　　4、拼读音节：ju hua xi yi ji qi mu ma hu xu ji qi

　　五、拓展阅读

　　小小鸡，毛茸茸，绿草地上做游戏。

　　一二三四五六七┄数来数去少一只，

　　鸡妈妈，心着急——

　　喔，淘气的小黑在妈妈的背上呢！

　　六、小结：小小鸡，可真淘气，害得妈妈真着急，我们小朋友可不能做小淘气，应该做个听话的乖宝宝

　　教学目标：

　　1、认识5个生字“毛、戏、少、急、气”，学习笔画“横折弯钩”。

　　2、复习声母j、q、x，能拼读带有这三个声母的音节。

　　3、能正确朗读儿歌，鼓励背诵。

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