小学生奥数趣味数学练习题

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【#小学奥数# #小学生奥数趣味数学练习题#】奥数是指奥林匹克数学竞赛,是一种对数学进行深入学习和挑战的竞赛活动。以下是©文档大全网整理的《小学生奥数趣味数学练习题》相关资料,希望帮助到您。

1.小学生奥数趣味数学练习题 篇一

  1、王英、赵明、李刚三人约好每人报名参加学校运动会的跳远、跳高、100米跑、200米跑四项中的一项比赛,问:报名的结果会出现多少种不同的情形?

  解答:三人报名参加比赛,彼此互不影响独立报名。所以可以看成是分三步完成,即一个人一个人地去报名。首先,王英去报名,可报4个项目中的一项,有4种不同的报名方法。其次,赵明去报名,也有4种不同的报名方法。同样,李刚也有4种不同的报名方法。满足乘法原理的条件,可由乘法原理解决。

  解:由乘法原理,报名的结果共有4×4×4=64种不同的情形。

  2、由数字1、2、3、4、5、6共可组成多少个没有重复数字的四位奇数?

  解答:

  分析要组成四位数,需一位一位地确定各个数位上的数字,即分四步完成,由于要求组成的数是奇数,故个位上只有能取1、3、5中的一个,有3种不同的取法;十位上,可以从余下的五个数字中取一个,有5种取法;百位上有4种取法;千位上有3种取法,故可由乘法原理解决。

  解:由1、2、3、4、5、6共可组成

  3×4×5×3=180

  个没有重复数字的四位奇数。

2.小学生奥数趣味数学练习题 篇二

  1、学校买了4张桌子和6把椅子,共用640元。2张桌子和5把椅子的价钱相等,桌子和椅子的单价各是多少元?

  想:由“2张桌子和5把椅子的价钱相等”这一条件,可以推出4张桌子就相当于10把椅子的价钱,买4张桌子和6把椅子共用640元,也就相当于买16把椅子共用640元。

  解:5×(4÷2)+6=16(把)

  640÷16=40(元)

  40×5÷2=10(元)

  答:桌子和椅子的单价分别是100元、40元。

  2、父亲今年45岁,5年前父亲的年龄是儿子的4倍,今年儿子多少岁?

  想:5年前父亲的年龄是(45-5)岁,儿子的年龄是(45-5)÷4岁,再加上5就是今年儿子的年龄。

  解:(45-5)÷4+5=10+5=15(岁)

  答:今年儿子15岁。

3.小学生奥数趣味数学练习题 篇三

  1、甲乙两个书架共有1980本书。若甲书架减去285本,乙书架增加285本,则两书架上的书相等,求甲乙两书架原来各有多少本书?

  【答案】这样想:原来甲乙两书架共有1980本书。若从甲书架减去285本,乙书架增加285本,则两书架上的书相等,说明甲书架上的书比乙书架上多285+285=570(本)。(1980-570)2=705(本)乙书架上原有的书。705+570=1275(本)甲书架上原有的书。

  2、20个小朋友排一队,从前面数学学排在第2个,思思排在学学后面第4个,那么思思从后往前数排第几个?

  【答案】从前面数学学排在第2个,思思排在学学后面第4个,说明从前面数思思排在第2+4=6(个),思思的右边还有20-6=14(个),所以从后往前数思思排在第14+1=15(个)

  3、懒羊羊和美羊羊一共有24个棒棒糖,美羊羊的棒棒糖比懒羊羊的2倍少3个,懒羊羊和美羊羊各有多少个棒棒糖?

  【答案】用画线段的方法可以算出,(24+3)3=9(个),懒羊羊有9个棒棒糖,美羊羊有92-3=15(个)棒棒糖。

4.小学生奥数趣味数学练习题 篇四

  1、在一个减法算式里,被减数、减数与差的和等于120,而减数是差的3倍,那么差等于多少?

  分析:被减数=减数+差,所以,被减数和减数与差的和就各自等于被减数、减数与差的和的一半,即:

  被减数=减数+差=(被减数+减数+差)/2。因此,减数与差的和=120/2=60。这样就是基本的和倍问题了。小数=和/(倍数+1)

  解:减数与差的和=120/2=60,差=60/(3+1)=15。

  2、已知两个数的商是4,而这两个数的差是39,那么这两个数中较小的一个是多少?分析:两个数的商是4,即大数是小数的4倍,因此,这是一个基本的差倍问题。小数=差/(倍数-1)。

  解:两个数中较小的一个=39/(4-1)=13。

5.小学生奥数趣味数学练习题 篇五

  1、用中国象棋的车、马、炮分别表示不同的自然数。如果,车÷马=2,炮÷车=4,炮-马=56,那么“车+马+炮”等于多少?

  分析:车÷马=2,车是马的2倍;炮÷车=4,炮是车的4倍,是马的8倍;炮-马=56,炮比马大56。差倍问题。

  解:马=56/(8-1)=8,炮=56+8=64,车=8*2=16,车+马+炮=8+64+16=88。

  2、聪聪用10元钱买了3支圆珠笔和7本练习本,剩下的钱若买一支圆珠笔就少1角4分;若买一本练习本还多8角,问一支圆珠笔的售价是多少元?

  分析:剩下的钱若买一支圆珠笔就少1角4分;若买一本练习本还多8角,说明圆珠笔比练习本贵1角4分+8角=9角4分,那么,3支圆珠笔就要比三本练习本贵94*3=282分=2元8角2分,这样,就相当于在10元中扣除2元8角2分加8角,正好可以买11本练习本,所以,每本练习本的价钱是(1000-282-80)/11=58分=5角8分。

  解:圆珠笔-练习本=14+80=94分,每本练习本的价钱是(1000-94*3-80)/11=58分=5角8分,圆珠笔的售价=58+94=152分=1元5角2分。

6.小学生奥数趣味数学练习题 篇六

  已知两列数:2、5、8、11、……、2+(200-1)×3;5、9、13、17、……、5+(200-1)×4。它们都是200项,问这两列数中相同的项数共有多少对?

  答案与解析:易知第一个这样的数为5,注意在第一个数列中,公差为3,第二个数列中公差为4,也就是说,第二对数减5即是3的倍数又是4的倍数,这样所求转换为求以5为首项,公差为12的等差数的项数,5、17、29、……,由于第一个数列大为2+(200-1)×3=599;第二数列大为5+(200-1)×4=801。新数列大不能超过599,又因为5+12×49=593,5+12×50=605,所以共有50对。

7.小学生奥数趣味数学练习题 篇七

  1、李军和张强付同样多的钱买了同一种铅笔,李军要了13支,张强要了7支,李军又给张强0.6元钱。每支铅笔多少钱?

  2、甲乙两辆客车上午8时同时从两个车站出发,相向而行,经过一段时间,两车同时到达一条河的两岸。由于河上的桥正在维修,车辆禁止通行,两车需交换乘客,然后按原路返回各自出发的车站,到站时已是下午2点。甲车每小时行40km,乙车每小时行45km,两地相距多少km?(交换乘客的时间略去不计)

  参考答案:

  1、解析:根据两人付同样多的钱买同一种铅笔和李军要了13支,张强要了7支,可知每人应该得(13+7)÷2支,而李军要了13支比应得的多了3支,因此又给张强0.6元钱,即可求每支铅笔的价钱。

  答:每支铅笔0.2元。

  2、解析:根据已知两车上午8时从两站出发,下午2点返回原车站,可求出两车所行驶的时间。根据两车的速度和行驶的时间可求两车行驶的总路程。

  答:两地相距255km。

8.小学生奥数趣味数学练习题 篇八

  1、南京长江大桥共分两层,上层是公路桥,下层是铁路桥。铁路桥和公路桥共长11270米,铁路桥比公路桥长2270米,问南京长江大桥的公路和铁路桥各长多少米?

  分析:和差基本问题,和11270米,差2270米,大数=(和+差)/2,小数=(和-差)/2。解:铁路桥长=(11270+2270)/2=6770米,公路桥长=(11270-2270)/2=4500米。

  2、三个小组共有180人,一、二两个小组人数之和比第三小组多20人,第一小组比第二小组少2人,求第一小组的人数。

  分析:先将一、二两个小组作为一个整体,这样就可以利用基本和差问题公式得出第一、二两个小组的人数和,然后对第一、二两个组再作一次和差基本问题计算,就可以得出第一小组的人数。

  解:一、二两个小组人数之和=(180+20)/2=100人,第一小组的人数=(100-2)/2=49人。

9.小学生奥数趣味数学练习题 篇九

  1、甲列火车长240米,每秒行20米;乙列火车长264米,每秒行16米,两车相向而行,从两车头相遇到两车尾相离需要几秒?

  想:“从两车头相遇到两车尾相离”,两车所行的路程是两车身长之和,即(240+264)米,速度之和为(20+16)米。根据路程、速度和时间的关系,就可求得所需时间。

  解:(240+264)÷(20+16)=504÷30=14(秒)

  答:从两车头相遇到两车尾相离,需要14秒。

  2、一列火车长600米,通过一条长1150米的隧道,已知火车的速度是每分700米,问火车通过隧道需要几分?

  想:火车通过隧道是指从车头进入隧道到车尾离开隧道,所行的路程正好是车身与隧道长度之和。

  解:(600+1150)÷700=1750÷700=2.5(分)

  答:火车通过隧道需2.5分。

10.小学生奥数趣味数学练习题 篇十

  1、在一根粗钢管上接细钢管。如果接2根细钢管共长18米,如果接5根细钢管共长33米。一根粗钢管和一根细钢管各长多少米?

  想:根据题意,33米比18米长的米数正好是3根细钢管的长度,由此可求出一根细钢管的长度,然后求一根粗钢管的长度。

  解:(33-18)÷(5-2)=5(米)

  18-5×2=8(米)

  答:一根粗钢管长8米,一根细钢管长5米。

  2、水泥厂原计划12天完成一项任务,由于每天多生产水泥4.8吨,结果10天就完成了任务,原计划每天生产水泥多少吨?

  想:由题意知,实际10天比原计划10天多生产水泥(4.8×10)吨,而多生产的这些水泥按原计划还需用(12-10)天才能完成,也就是说原计划(12-10)天能生产水泥(4.8×10)吨。

  解:4.8×10÷(12-10)=24(吨)

  答:原计划每天生产水泥24吨。

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