长春版小学三年级上册语文目录_长春版小学三年级上册语文课件：《小儿垂钓》

【#课件# 导语】语文教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半，”课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。下面是©文档大全网整理分享的长春版小学三年级上册语文课件：《小儿垂钓》，欢迎阅读与借鉴。

　

　　教学目的：

　　情感目标：逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。

　　知识目标：学习生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应”的意思。

　　能力目标：背诵课文

　　教学重点：

　　1.识记本课的生字并知道它们的意思。

　　2.逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。

　　教学过程：

　　一、揭示诗题。

　　1.导入诗题。

　　2.理解诗题。

　　二、理解诗句。

　　1.朗读全诗。

　　2.回顾方法：我们怎样理解诗句（读诗→释词→调序→解句）。

　　3.释词解句。

　　三、总结练习。

　　1.指导朗读、背诵。

　　2.根据这首诗，想象出一幅画。

　　3.教师总结。

　　四、巩固练习。

　　1.形近字组词。

　　钓（）稚（）遥（）

　　钩（）准（）摇（）

　　2.多音字组词。

　　3.读下面诗句，先解释划线的词语，再解释诗句意义。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

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　　五、背诵《小儿垂钓》。

　　教学目标：

　　知识和能力：通过讲解和朗读古诗，使学生感悟古诗大意，能够熟读和背诵古诗。学会本课的7个一类生字和7个二类生字，通过古诗教学培养孩子的想象能力和观察能力。

　　过程和方法：通过识字教学，使孩子们学会运用部件组合法来识记生字，并且掌握形声字的基本特点。

　　情感态度和价值观：培养学生对生活的无比热爱之情，让学生去贴近自然，感受自然给人们带来的乐趣。

　　教学重点和难点：

　　能够感悟古诗大意，学会本课的7个一类生字，理解其字义，会认7个二类字。

　　教具准备：小孩图、路人图、草图、生字卡片、实物投影仪

　　教学时数：1课时。

　　第一课时

　　教学内容：

　　1.感悟和理解古诗大意，熟读并背诵古诗。

　　2.学会7个一类生字和7个二类生字；指导书写一类生字。

　　3.完成课后习题。

　　教学过程：

　　一．复习导入：

　　同学们，上学期我们学习过一首描写小孩在河边钓鱼时的情景的古诗，谁还记得它的题目？《小儿垂钓》你能试着背诵这首诗吗？

　　二．练读古诗、背诵古诗。

　　1、多种方式朗读古诗：学生领读古诗。学生自由练读古诗。

　　指名读古诗。背诵古诗。

　　2、让学生在诗中画出一类生字和二类生字，同桌之间读一读。

　　三．对照书中插画，感悟古诗大意。

　　1.观察图画，用自己的话说一说涂上画了些什么？

　　2.通过读诗你读懂了什么？结合诗句说一说。

　　3．把诗中描绘的情景将给大家听。

　　四.学习生字。

　　五、指导书写：

　　重点指导垂、侧

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