适合三年级学生的语文活动|适合三年级学生的语文考试卷【三套】

【#三年级# 导语】语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。以下是®文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　一. 看拼音写词语。(8分)
　　jì xù ( ) yùn cáng( ) suí biàn( ) dàng yàng( ) gū dān ( ) yōu yǎ( )
　　二。比一比，再组词(8分)
　　玩( ) 历( ) 潮( ) 忘( )
　　顽( ) 厉( ) 嘲( ) 望( )
　　三. 这些关联词语我分得清(8分)
　　因为....所以.... 不但....而且....
　　一边....一边.... 如果....就....
　　1.海底世界( )景色奇异，( )多产丰富。
　　2. ( )今天是元宵节，( )到处灯火通明。
　　3. ( )你能承认错误，( )会得到大家的原谅。
　　4.放学了，同学们( )走路，( )唱歌。
　　四、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号内。
　　()路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
　　()我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
　　()“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。
　　但是，小桥倒了。
　　()一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。 ()他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
　　五.根据课文填空。
　　悉尼歌剧院真美啊!它的整座建筑( )，造型( )，三面( )，与远处( )，简直是( )，它的建成花费了整整14年，这让我想起了居里夫人的一句话：( )。
　　六.快乐阅读训练营(15分)
　　(一)我让妈妈高兴
　　一轮旭日喷薄而出(bó báo)，给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈妈的节日，我怎样让她高兴呢?对了，我就做一朵大红花献给妈妈。
　　于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。一看，还挺像呢!我再用线、铅丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。
　　我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗?我看着，露出了笑容。
　　对呀!红花少不了绿叶配。我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围，翠滴!红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么，平时字写得不太好的我，今天竟写得如此端庄、娟秀。
　　“叮....”门铃响了，是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门，就双手捧着红花，娇声娇气地说：“祝妈妈节日快乐!”此时妈妈高兴得说不出话来，只是紧紧搂着我，睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰，那么甜，似一朵绽(dìng zhàn)开的红花。
　　1.给画线的字选择正确的读音，在对的旁边打“√”(2分)
　　2. 在括号里填上合适的词语(3分)
　　( )的金光 ( )的红花 ( )的泪花
　　3.给下列词语找个近义词(8分)
　　寻常( ) 瑰丽( )
　　急不可待( ) 仔细( )
　　4. 划出“我”给妈妈做红花的句子(2分)
　　(二)猴子建筑师
　　猴子自称曾经向的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。
　　猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗?”喜鹊愣住了。猴子叨念着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。
　　猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿 ，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。
　　暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
　　1、 给第三小节加标点。
　　2、 在文中找出下列词语的近义词。
　　念叨( ) 疑惑( )思考( )有名( )
　　3、联系上下文解释词语。
　　(1)勃然大怒：
　　(2)兴致勃勃：
　　4.仔细阅读短文，用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。
　　5.这篇短文告诉我们一个什么道理?

【篇二】

　　一、积累与运用
　　1、我会看拼音，写词语。
　　Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù
　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。
　　铅锤 （cuí chuí） 宿舍（shě shè） 作坊 （zuō zuò）
　　前爪（zhuǎ zhǎo）
　　相处（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
　　3、用多音字组词。
　　cān liánɡ ɡěi
　　参 量 给
　　shēn liànɡ jǐ
　　4、改正词语中的错别字。
　　风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( )
　　5、照样子各写出两个词语。
　　静悄悄：
　　舒舒服服：
　　又唱又跳：
　　6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。
　　千里之行， 。 ，更进一步。
　　7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。
　　“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（ ）
　　8、按要求写句子。
　　（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。
　　（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。
　　9、根据课文内容填空。
　　（1）北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。
　　（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？
　　（3）写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。
　　二、阅读与思考
　　1、把诗句补充完整，并按要求填空。
　　（1） ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。
　　（2） 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。
　　（3）请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。
　　2、读下面这段话，回答问题。
　　盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）
　　（1） 这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。
　　（2） 你知道文中省略号的作用吗？
　　（3） 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
　　他的牙齿变成了
　　他的头发变成了
　　他的 变成了
　　（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。
　　3、 读短文回答问题。
　　我爱花城
　　我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
　　春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
　　夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
　　秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
　　一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白*的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
　　啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
　　（1）认真读短文，然后填空。
　　这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；
　　秋天开 ；冬天开 。
　　（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
　　（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
　　（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
　　木棉花： 凤凰花： 菊花：
　　（5）读句子，用加点的词语再写一句话。
　　菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……
　　吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
　　三、习作
　　有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧！可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。

【篇三】

　　一、读拼音，写词语。(5分)
　　jīng xīn yī rán liáng shí chuí tóu sàng qì
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　二、给下面的多音字组词。
　　磨 扇
　　三、比一比，再组词。(5分)
　　异( ) 坊( ) 杨( ) 拼( ) 摇( )
　　导( ) 仿( ) 扬( ) 并( ) 遥( )
　　四、下列词语你能归类写一写吗?(5分)
　　垂头丧气 打量 快活 注视 橙黄
　　翠绿 观察 难过 桃红
　　1、 表示心情的词：_____________________________________________________
　　2、 表示颜色的词：_____________________________________________________
　　3、 表示看的词：_____________________________________________________
　　五、 填上恰当的词。(6分)
　　( )地喊叫 ( )的衣裳
　　( )地奔跑 ( )的颜料
　　( )地飞舞 ( )的歌
　　六、 选词填空。(4分)
　　1、欢乐 快活
　　(1)落叶在风中( )地舞蹈。
　　(2)小溪唱着( )的歌流向远方。。。。。。
　　七、对对子。(4分)
　　对云横 山花对
　　雨中山果落， 。 大陆对

适合三年级学生的语文考试卷【三套】.doc

本文来源：https://www.wddqw.com/Zjg5.html