【#亲子教育# 导语】观察记录可以作为教师与家长沟通的依据,利用观察记录的结果与家长沟通,教师的叙述不再空洞;家长也因了解孩子的发展状况,而知道怎样去帮助孩子,并与教师合作共同建构课程。今天©文档大全网为您带来了托班观察记录范例集锦【5篇】,希望对您有所启发。
1.托班观察记录范例集锦
教室里有一批小朋友比较的小,睡午觉时还需要喝奶粉,用尿不湿,每当小朋友们睡觉前老师给泡奶粉的时候,身边总会有一个“小跟班”看着你泡奶粉,那个小跟班呀就是小布丁,小布丁看到他们每天睡觉前喝奶粉,她也吵着闹着要喝奶粉,还说没有奶粉的她睡不着,那几天午睡都是要我们抱着才肯入睡,事后和她妈妈奶奶沟通,妈妈和奶奶都吃了一惊我们都断奶很久了,不会吧,但小布丁还是不依不饶要抱奶瓶睡觉,没办法,奶奶从家里给她准备了足够的奶粉和奶瓶带来了学校,喝了几个礼拜,其他的小朋友慢慢地适应了学校,慢慢开始不要喝奶瓶了,教室里只有小布丁一个人喝奶瓶了,之后,她也没再吵着闹着要喝奶粉了。
观察分析:
我认为小布丁是出于模仿期,模仿期一般会出现在2到3岁,模仿期就喜欢模仿别人做的事情,小布丁看到别人喝奶粉睡觉她就模仿别人,自己也要和他们一样,也要抱着奶瓶睡觉,奶奶和妈妈也是很配合的,和他们说了之后,马上就给小布丁准备好了奶瓶和奶粉,满足她的模仿渴望,好让她安全的度过这个敏感期,这个是让很多家长值得学习的一个地方。
2.托班观察记录范例集锦
依稀记得刚入学的你,不知所措地在学校的各个角落晃荡,每天小朋友上课你就游走在教室里,小朋友们开始走线了,你也开始晃荡,再不然就是坐在自己的小椅子上,有一天,我看到你渴望地看着走线的小朋友,但你依旧不知所措地坐在小椅子上,我慢慢地走到他的身边并对他说,“帅帅也想去走线对嘛?”帅帅轻声地“嗯”,我鼓励他道:“那我们一起去试一试,我跟在你的后面,好不好。”帅帅兴奋地“嗯”。之后每当吃完点心要走线,帅帅都会很兴奋地告诉所有人“走线走线走线”。
观察分析:
秉承了蒙氏规则,不打扰你所想,静静地观察你,当你有需求时,老师进行相对引导,帅帅起初在教室里时我们就是这样默默地观察他,知道他想走线时,但是因为帅帅说话比较晚,不知道要如何表达,我们对他进行相对的引导,他就懂了,所以有一些时候不要看他每天都在教室里是游走的状态,其实他也有吸收到一些知识,家长在家里的时候也可以无意间和他分享一些生活小常识,比如红绿灯、三原色等,相信帅帅会越来越好,越来越棒的,加油。
3.托班观察记录范例集锦
果果刚入园的时候,个子小小的,大家都会忍不住地去保护这个小妹妹,大家都会亲切的叫她“果果妹妹”,可是别看果果个子小小的,能量却是满满的,大家一起上厕所了,年龄段较小的小朋友我们都会帮助她,果果却说,“不用,我可以自己来”,吃点心的时候,我带着她一起去找她自己的杯子,还没等我找到果果就已经拿在手里了,吃午饭的时候,刚来的小朋友我们怕吃不好,我们也会喂他们吃,果果却说“我要自己吃,在家里的时候我也是自己吃的”。
观察分析:
果果爱自己的事情自己做,和家里有一大部分的原因,这也是现如今我们要提倡家长要做到的,不要帮宝贝什么事情都做好,宝贝也会有所依赖,到后来也会变的越来越懒,什么都不想自己做,会想着反正我不做爸爸妈妈总会来帮我的,家长们在家也要学着适当地放手,试着让他们自己去一些力所能及的事情,比如生活方面:自己脱鞋子,自己穿鞋子,自己上卫生间,自己吃饭,也许你让他们自己做了,在生活中会收获不一样的小惊喜哦!
4.托班观察记录范例集锦
我们吃的是面条,添添小朋友也不着急着吃,先东张西望了一会儿,用勺子舀起一勺面条汤,放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤可是就是不吃面条。我走过去,对他轻轻地说:“我们要使劲吃饭,吃的多身体好,长得高。”听完后,他说:“妈妈说了我好好吃饭会长很高很高的。”我说:“对!我们添添小朋友可棒了,现在都自己吃饭了!”听完,他开始用勺子挑起一根面条放入嘴中。这时,我拿起碗挖了一大口面条放入他嘴中,他大口大口地吃起来,不再东张西望,一直盯着我的勺子什么时候往他嘴里放。喂了几口他说:“我要自己吃。”我便表扬了他,他很高兴,不一会儿一碗面条就吃完了。拿着碗来到我面前大声说:“老师,我都吃完了。”我表扬了他,发给他一朵小红花,并且要求他以后争取在家里也这样。他点点头,非常高兴,不时拿着小红花给别的小朋友看,一副很自豪的表情。
观察分析:
幼儿良好的饮食习惯,大多是自幼逐渐培养的,培养幼儿良好的饮食习惯是保证营养均衡,身体健康,精神愉快,身心正常发育的重要前提,在日常生活中,我们见到的饮食习惯不好的孩子,身体较弱。孩子的不良饮食习惯仅靠老师单方面的努力还是不行的,家长也要积极配合老师的工作,引导孩子形成良好的饮食习惯。在家庭膳食中,为幼儿的全面营养做些努力。要教育、帮助孩子明白一个道理,从小养成良好饮食习惯,才能健康成长。
5.托班观察记录范例集锦
乐乐来园已有两个多月了,早上来园每天都会有点哭闹,这天早上外婆送乐乐到教室门口,我又听到乐乐在哭着叫外婆了,我赶紧走过去抱起乐乐,跟乐乐说:“乐乐,早上好!”我又问:“乐乐,你们家每天谁做饭啊?”乐乐:“婆婆做饭”,师:“那婆婆做饭要不要买菜啊?”乐乐:“要的”,师:“那婆婆现在就是去买菜的,不然乐乐放学回家就没有晚饭吃了,乐乐在幼儿园就要乖乖的哦,这样婆婆就开心啊!”乐乐听完后看了看我边笑边说:“嗯”。
观察分析:每个孩子离开父母到幼儿园多少都会有不适应,他们适应新环境所需的时间也不一样。乐乐早上来园不开心只要我先抱起他然后跟他聊天分散他的注意力,这样他一会就安静下来了,婆婆放学接乐乐听到说乐乐现在不哭了也特别开心!
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托班观察记录范例集锦【5篇】08-17
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