劳技 科目 一 年级下册新课堂教学导案 课题 课型 第5课扫地、擦桌子 新授 课时 1课时 教学目标 培养孩子参加集体服务劳动能力，更好地融入集体 让孩子初步学会有步骤地做好公共卫生，从而提高孩子集体服务劳教学重点 动能力。 让孩子初步学会有步骤地做好公共卫生，从而提高孩子集体服务劳教学难点 动能力。 教学准备 扫把、挂图 电化手段 PPT 导学过程 1、谈话导入。 小朋友，我们参观了美观、整洁的教室，你们想一想，大哥哥大姐姐在这样的教室里学习、生活，心里会感到怎样?是谁使他们的教室那么美丽整洁? 2、激情讨论明理。 (1)出示挂图：“我不愿意在这里!”图意：一个小朋友哭丧着脸，高叫着：“我不愿意在这里!”他的课桌上积满了灰尘，周围都是垃圾，桌椅东倒西歪，墙上是蜘蛛网…… (2)讨论：为什么这位小朋友不愿意在这间教室里学习?要使教室干净整洁需要谁? (3)归纳：我们每个小朋友，每天都要在自己的教室里学习、生活，教室就是我们的家。我们虽然年纪小，但我们每个人艘有一双勤劳的手，就像大哥哥大姐姐那样把自己的教室打扫得干干净净。 (4)讨论：谁愿意每天打扫教室?为什么愿意参加打扫教室? (5)引导：有那么多小朋友愿意为自己的教室打扫卫生，你们都是这个集体的小主人，让我们用掌声表扬他们，向他们学习。 为了让大家都有机会为教室打扫卫生，我们就得按小组轮流，轮到的这一组小朋友就是值日生。(出示值日轮流表，依次告诉学生什么时间值日) (6)明确值日时间。 劳技 科目 一 年级下册新课堂教学导案 教师请学生游戏式对讲：(依次问答) 周五值日生小组问：今天星期一，谁是值日生?(周一值日生起立答：今天我是值日生。) 周一值日生小组问：今天星期二，谁是值日生?(周二值日生起立答：今天我是值日生。) …… 3、学儿歌导行。 (1)提出问题：一组的小朋友怎样把值日生做好呢? (2)看值日生步骤投影片，教师讲解。 (3)归纳导行：学习儿歌：先洒水，后扫地;擦黑板，抹桌椅;对齐课桌倒垃圾;清洁工具地方整齐;关好门窗回家去。(让学生理解为什么要按这样的次序打扫。) 板书设计： 扫地儿歌 先洒水，后扫地; 擦黑板，抹桌椅;对齐课桌倒垃圾; 清洁工具地方整齐;关好门窗回家去。 课题 课型 第5课扫地、擦桌子 新授 课时 1课时 1、 了解擦桌椅的程序，感受物体表面大小与擦拭方法之间的关系。 教学目标 2、 增强值日生(即小组长)检查、提醒组员认真工作的意识与行为，体验劳动的快乐。 教学重点 学会擦桌子 教学难点 学会擦桌子，并拧干毛巾 教学准备 足够数量的水桶、洗涤剂、抹布等。 电化手段 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/97aea75dff0a79563c1ec5da50e2524de418d002.html