一、复习导入： 读词语：冲破掀翻唤醒 裹着娃娃迎着 二、学习第一自然段。 1.听雷声，说话：春雷公公仿佛在说什么？ 2.指导朗读：一声春雷，唤醒了春笋。【此处以点评代指导，在点评的过程中指导学生感悟冲破掀翻冒出来。】 3.句式练习：一声春雷，唤醒了（），唤醒了（），唤醒了（）&& 设疑自读：醒来的春笋在做什么？ 4.交流，指导朗读：它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。 5.表演理解，生朗读做动作。 6.齐读第一自然段。 7.练习背诵第一自然段。 三、学习第二自然段。 1.出示实物，简单观察说话 2.找出课文里描写春笋样子的句子，读一读：重点指导读好嫩生生，读出春笋的可爱。此处可以由老师范读。 3.学习第二句： （1）读句子。 （2）学习生字：笑 a.学生自主识记生字。 b.出示古文字的笑，帮助理解并巩固字形。 c.指导书写：小口诀竹字头有高低，撇捺舒展站得稳。【这是习字册上的小口诀。】 d.扩词。 e.带着这样的心情朗读这句话，以点评代指导。 4.学习第三四句。 （1）看视频感受竹子生长得快。 （2）指导朗读 （3）学习生字：节、再 再结合字理教学，扩词关注再向上的意思，指导书写，小口诀：四横匀，末横放，中间形窄有精神。 （4）小结竹子的精神，板书：一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。 5.齐读第二自然段。 四、朗读全文，总结课文： 夸夸小春笋：小春笋，你 五、拓展延伸：春笋【这首诗是补充习题上的内容。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0637cb2f42323968011ca300a6c30c225901f08e.html