拉拉手，做游戏（艺术•美术：手工活动、绘画活动） 活动目标： 1.在观察、讨论的基础上，理解图意，尝试用折、和画剪等方法制作手拉手小人。 2.迁移平时的生活经验，尝试设计各种手拉手人物造型。 3.按彩色进行组合，组成长长的拉手小人花边，装饰娃娃家的围墙。 活动准备： 1.幼儿有剪纸的经验。 2.剪刀、胶水、粉彩纸、色纸（人手一份）；用纸箱或泡沫板做成娃娃家的围墙（每组一个） 3.幼儿用书、教学挂画60—9. 活动过程： 1. 出示剪好的手拉手做游戏的小人，引起幼儿制作的兴趣。 （1） 教师：这是什么？（手拉手的小人。）有几个小人？（四个。）它们是一样吗？ （2） 教师：小人的什么地方连在一起？（手，也可加上脚。） （3） 教师：它们在干什么？（跳舞、做游戏。） （4） 教师：猜猜这个手拉手的小人是怎么做出来的？（剪、画、折。） 2. 出示教学挂图（制作“步骤图”），讨论制作方法。 （1）步骤一。 教师：这里有四张纸，图上告诉我们怎样制作手拉手的小人，你能看懂吗？第一幅是什么意思？（折纸。）怎么折？（正反折。）什么是正反折？折几折？（四折。）怎样让它们一样大（对齐。） （2）步骤二。 教师：第二幅图是什么意思？（画一个小人。）小人画在哪里？（第一面。）你想画一个什么样的小人？（手拉手、跳舞。）小人的手画在哪里？为什么要画在边缘？（因为手要拉在一起。） （3）步骤三。 教师：第三幅图是什么意思？从哪里看出来的？（沿轮廓剪下一个人。）剪的时候要注意什么？（手和手连起来的地方不要剪断。） （4）步骤四。 教师：第四副图是什么意思？怎样才能让小人变得更漂亮。？（用水彩笔进行装饰。） 3. 幼儿根据“步骤图”的提示进行制作活动。 （1） 教师：桌上有什么？这些东西分别用来干什么的？（剪刀、胶水、水彩笔、粉彩纸、色纸等。） （2） 教师：你想设计一个什么样的小人？怎么折（正反折。）怎样才能让小人连在一起？（手要画到纸的边缘。）剪的时候注意什么？（连接的地方不要剪断。） （3） 教师指导幼儿进行剪纸活动，提醒幼儿剪的时候，手一定要连在一起。启发幼儿设计各种造型的小人。 4. 展示和评价。 教师：将你剪好的小人贴在娃娃家的墙上（中间有道白纸），相同的颜色贴在一起。贴上花边的围墙看上去怎么样？你喜欢其中的哪一幅？为什么？小人是怎么连在一起的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/04b5d29e7d192279168884868762caaedd33baa7.html