jqx教学设计（第二课时）(西师版一年级第一册) 教学过程： 一、复习 1．读字母卡片：“g、k、h、j、q、x”自由读——指名读） 师：小朋友们真了不起！把这些声母的名字都记住了。 2．背诵学过的声母和小儿歌。 二、学习“j、q、x”与“ü”相拼去点规则。 1.讲故事：大家还记得y阿姨吗，它帮忙照顾ǖ，小ǖ就把眼泪擦掉了。可是y还要照顾i，忙不过来，这时来了jqx，他们要来帮忙照顾ü，所以ü也不哭了。 2.教儿歌：（1）小ü小ü眼泪掉，见了j q x就擦掉，擦了眼泪不是u，还是ü ü ü。 （2）小ü见了j q x，擦掉眼泪笑嘻嘻。 小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。 j q x，真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了眼泪就擦去。 板书： j — ü → q — ü → x — ü → 3. 请同学想想箭头后面应写成什么样的音节？教师补写板书： j — ü → ju q — ü → qu x — ü → xu 4．自己读音节 5．指名读 三、学习三拼音节 1．出示j—i—ji j-i-a-jia q-i—qi q-i-a—qia x-i-xi x-i-a—xia 自己练习试拼，体会和掌握拼音方法。 背三拼连续的儿歌：声轻介快韵母响，三音相连要迅速。 指名拼读，教师纠正。同桌同学互相拼读、纠正。 2、比一比，看谁读得又快又准。 qì xǐ jī qú jú xū jiā qià xiá 六、小结： 我们认识了3个声母朋友“j、q、x”，我们不仅掌握了它们的音形，能正确书写，而且学会了“j、q、x”与“ü”相拼去点的规则，同学们学得不错，老师奖励每个学生一朵小红花。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/05a285c400d276a20029bd64783e0912a2167c86.html