一年级上册《 ao ou iu 》第二课时教案 一年级上册《 aoouiu 》第二课时教案 第二课时 一、复习上节课所学内容 1. 我会读。开火车读。 2. 复习声母与 ao、ou、 iu 组成的音节。 二、新课教学 导语：出示书中景物图，请同学们跟随拼音娃娃 游玩！你看到了哪些景物？ 出示： xi doqi co li tshu 1 chu Hi u t cohu a 小 桥 流 水 垂 柳 桃 花 1. 试着拼读景物名字。 2. 打开书，自读词语，用浪线画出带有 ao、 ou、iu 的 起去 音节，用圆圈画出本课要认识的生字，多读几遍。 学生自由拼读音节，读词语。 同桌互相拼读音节，读词语。 看着黑板，指名拼读词语。 指名不拼音节，直接读词语。 3. 把“桥”单独拿出来认读，说说用什么方法记住这个 字？你的好办法能和大家交流一下吗？ 认读“小” ：看看周围有哪些小的物品，与它的意思相 反的是哪个字呢？ 预设：“桥”是形声字，与学生一起交流识记的方法。 找找朋友：小的物品有很多， “小”反义词是“大” 。 4. 同学们学习得可真认真，下面老师奖励大家一个有趣 的小儿歌，名字叫《欢迎台湾小朋友》 ，同学们一定会很喜 欢。出示儿歌： 一只船，扬白帆， 漂啊漂啊到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校说一说。 伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。 学生自由拼音节，借助拼音读句子。 同桌互相检查拼读音节，互相正音，读句子。 看着图片，指名逐句拼读句子。 指名不拼音节，直接读句子。 出示字卡“台”，你是怎么记住的？在哪儿见过这个字？ 分角色表演儿歌《欢迎台湾小朋友》 。 三、总结拓展 1. 结束语：整个活动过程中，大家进行表演，始终保持 活泼、愉快的积极情绪，通过大家的“玩” “动”“学”，自 然地跟着 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7b2dbd0e954bcf84b9d528ea81c758f5f61f2927.html