主备人： 邢竹青 互备： 张建会 32、* 牛郎织女（导学案） 教学目标： 1、理解课文的内容，体会故事所表达的思想感情。 教学重难点： 1、了解牛郎织女的故事，体会美好的感情。 2、了解传说故事的特点，体会人们对美好生活的向往和追求。 教学流程： 一、导入新课，学生质疑。 二、探：（1、自探 2、合探） 1、课文主要讲什么？ 2、2、牛郎和织女是怎样相识的？ 3、织女为什么决心留在人间，做牛郎的妻子？从哪些地方看出织女的贤惠、心灵手巧？ 4、王母娘娘为什么不让织女下嫁牛郎？牛郎得知王母娘娘抓织女，他是怎样做的？结果怎样？ 三、展（学生展示以上合探问题） 四、评 1、你喜欢课文中的哪个人物，喜欢他的什么？ 2、学了这篇课文，你明白了一个什么道理？ 五、练 1、读一读，再组词 郎（ ） 锦（ ） 贤（ ） 胜（ ） 朗（ ） 棉（ ) 竖（ ） 乘（ ） 待（ ） 缎（ ） 衰（ ） 渴（ ） 侍（ ） 锻（ ） 哀（ ） 喝（ ） 2、造句 辛勤劳动—— 心灵手巧—— 3、读一读，填上“的、地、得” 温和（ ）目光 溪水活泼（ ）流过去 微弱（ ）星光 风儿轻轻（ ）吹过 灿烂（ ）云霞 佩服她（ ）勇气 轻盈（ ）欢笑声 收拾（ ）清清爽爽 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/06818d21bb68a98271fefaac.html