Translation Curriculum Design for Japanese Undergraduates Based on Needs Analysis： A Case Study of Fujian 作者：梁新娟 作者机构：集美大学外国语学院,福建厦门361021 出版物刊名：集美大学学报：教育科学版 页码：72-78页 年卷期：2018年 第4期 主题词：需求分析;本科日语专业;翻译课程设置;学习者需求;社会需求 摘要：外语需求分析包括社会需求和个人需求,在外语教学过程中,应适时地进行需求分析,以调整或完善课程设置。基于需求分析理论,以福建省高校日语专业本科翻译课程设置为对象,调查了日语专业学生对翻译课程设置的认可度与学习需求,同时从翻译用人单位、在职翻译人员、翻译管理人员三个方面调查了日语翻译人才的社会需求。调查结果表明目前高校学生对日语本科翻译课程的认可度一般,翻译课程设置与学习者需求和社会需求有一定的差距。结合社会需求和学习者需求,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评测等方面提出了具体的课程优化设置。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/07609b2fa3c7aa00b52acfc789eb172dec639951.html