《中班语言优秀教案《秋天的果实》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 多彩的秋天， 喷香的秋天， 你看，那红红的苹果， 黄澄澄的梨子，小灯笼似的桔子，笑咧嘴得石榴， 看了真叫人喜爱。那一串串水灵灵的葡萄，更是使人流口水。我真想变成一个大果盘，盛满秋天的果实。 活动目标： 1.初步感受秋天水果丰收的景象； 2.知道秋天成熟的一些果实，并尝试用橡皮泥塑造果实。 3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动重点： 1.学习儿歌，理解儿歌的内容。 2.知道秋天成熟的一些果实，并了解水果的一些特征。 活动难点： 学习一些形容词如：红红的、黄澄澄。 活动准备： 教案《秋天的果实》，一些果实的卡片。 1 / 3 活动过程： 一、 引入 1.教师引导幼儿讨论秋天大家可以吃到哪些水果？并欣赏【图片欣赏一】。 2.教师播放【果实视频】，一起欣赏感受秋天果实的丰收的情景。 二、 学念儿歌《秋天的果实》。 1.出示苹果和梨子的卡片，学习词语红红的苹果、黄澄澄的梨子。 2.教师播放【儿歌欣赏】，整体欣赏。 3.教师再次播放【儿歌欣赏】，在出现形容词的句子时，暂停播放，引导幼儿理解、学念形容词。 4.整体播放【儿歌欣赏】，让幼儿一起跟着念，用暂停的方式让幼儿一句一句学念儿歌。 5.教师和幼儿一起帮儿歌编动作。让儿歌变得生动有趣。 三、结束活动。 活动延伸： 1.在语言区投放各种各样的水果模型，让幼儿用如：红红的、黄澄澄、水灵灵的等形容词形容水果的颜色及外表。 2.创设"水果超市"区域活动：投放各种各样的水果模型，让幼儿学会购物和收钱，积累生活经验。 活动反思： 2 / 3 在活动中，我利用带领幼儿户外散步时，跟小朋友一边观察一边讨论秋天到了以后发生了什么变化？我们感觉到了什么？小朋友们说自己了解到有关秋天的特点 。通过自己的实践努力去思考问题，并且通过孩子之间的互相帮助，合作交流去解决问题，小朋友们自己解决不了的问题教师再讲解。同时让爸爸妈妈带到户外寻找秋天，认识身边不同的农作物和水果，所以学起儿歌来就很容易了，而且收到了事半功倍的效果。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0a0a4253ae02de80d4d8d15abe23482fb4da0212.html