电磁铁的磁力 一、创设情境，导入新课。 1、 幻灯出示 这是一个正在搬运钢铁的电磁起重机，它是利用电磁铁的原理制造而成的，一次可以吸起好几吨重的钢铁，你们知道电磁铁为什么有这么大的磁力吗？ 二、提出问题，进行假设 1、 请同学小组合作，大胆的猜测一下，电磁铁的磁力可能与哪些因素有关？在猜测时可以从电磁铁的组成和磁力产生两方面思考。 2、 汇报 3、 同学们真聪明，在这么短的时间里就猜出这么多的因素，那么这么多的因素与电磁铁的磁力大小有什么关系？请你们作出假设并填写记录表。 4、 同学们作出的假设真的多，而且都有道理，光说不行，还得靠实验来检验是否正确，这么多的因素，一节课肯定检验不完，现在就检验电磁铁的磁力大小与线圈的圈数的关系。 三、设计实验并进行验证 1、要想顺利的进行实验，我们必须考虑好实验怎么做？所以要把实验方案设计好了，下面以小组为单位合作完成研究计划。 2、教师提示 小组在研究这个实验方案时要注意讨论好我们需要改变的条件是什么？怎样改变这个条件？为了实验公平，应该控制不变的条件有哪些？怎样来控制/ 2、 小组汇报设计方案 3下面可以通过实验来验证我们的假设是否正确了，实验前教师给学生温馨提示 四、交流汇报，得出结论 1、 刚才，同学们在做实验时非常认真，小组成员合作也很默契，而且认真记录了研究成果，现在我们来展示一下各小组的研究成果。 2、 大家仔细分析上面的统计结果说明了什么？ 3、 得出结论 五、总结 我们这节课研究了电磁铁的磁力与线圈数量的关系，下节课我们继续用实验探究影响电磁铁磁力的其他因素。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0b2a77c0d5bbfd0a795673f5.html