《大学英语（一）》课程介绍 目的：该课程旨在培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 ★《综合教程》每单元后的一般要求词汇和积极词汇必须掌握，并能运用“积极词汇”进行 交流。（■一般要求词汇；@：积极词汇，其他词汇试自身水平掌握） ★听：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话，能听懂语速较慢(每分钟110 ~130词)的英语 广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。 ★说：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交 谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。 ★读：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、 难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能就阅读材料进行略读和寻读。能在阅读中使 用有效的阅读方法。 ★写：能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能在10分钟内就一般性话题或提纲写 出不少于50词的段落，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。 ★其他能力：团队合作能力、终身学习能力、沟通交流能力、文化素养和文档制作能力。 主要内容：《新视界大学英语-视听说教程》和《新视界大学英语-综合教程》一、二、四、五、七、八共六个单元，内容覆盖校园生活、各地美食、、真爱至上、购物、旅行和环保等方面。 方法：以学生为中心，教师进行引导。课堂形式多样：头脑风暴、小组互相提问、小组授课、辩论、角色扮演、听写测试、趣味活动等。学生必须提前预习每个单元《综合教程》的课文Active Reading，并围绕课文查询背景知识、文体介绍等，并背诵相关单词短语。课堂上要积极参与提问和讨论，做好笔记。课后要及时复习，按时提交作业。小组4-5人一组，1名组长。 推荐课外阅读书目：一学期内读1-2本英文书籍，最好是西方正统文学，读经典。 Very short introduction；朗文经典--读名著学英语；牛津书虫系列；《伊索寓言》；《格林童话》；《欧亨利短篇小说集》；《希腊罗马神话》；《英语历史》；《英语发展史》等（不限于此）。 作业与考试：Outside view和Further reading的课后作业不提交不评讲（充分利用教辅材料自学自查），老师和TA抽查。 考核方式： 类别 考核项目 考核主要内容 平时表现 考核时间 所占权重 10% 第2-16周 课内考核 作业 形成性考核 词汇比赛 课外考核 课程项目 晨读 终结性考核 期末考核 基本的听说读写译能力 20% 第15周 第16周 第2-16周 第17周 10% 10% 10% 40% 课程项目资源推荐： Category Drama Works Desperate Housewives, Felicity, Downton Abbey, Reign, Mad men丨Ferris Bueller's Day Off, Dead poets society, The Great Gatsby, Front of the class Comedy Friends, The Big Bang Theory, Modern Family, Icarly 丨3 idiots, Flipped, College Road Trip Sci-fi The x-file, Supernatural, Once Upon a time, A game of Thrones丨Inception, The Butterfly Effect, The Sixth Sense Action-adventure Prison break, 24, Homeland 丨Mr. & Mrs. Smith, Vertical Limit, Taxi, The Bourne Identity Variety Series The Colbert Report, The Daily Show with Jon Stewart, Ellen show 外语系李咏霞老师文件夹地址：ftp://ftp.english.nsu.edu.cn/ --- 教师文件夹---李咏霞 学生作业上传地址：ftp://ftp.english.nsu.edu.cn/ - 学生作业上传- -李咏霞 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c40657b04a1b0717ed5dd37.html