【同步备课】汉语拼音1.a o e 第二课时（ 教案）一年级语文上册部编版 教学目标： 1. 能够正确地识别和拼写汉字中的a、o、e三个韵母。 2. 能够正确地朗读包含a、o、e三个韵母的汉字、词语。 3. 能够运用所学的拼音知识，认读并简单书写包含a、o、e三个韵母的汉字、词语。 教学重点： 1. 掌握a、o、e三个韵母的音、形。 2. 掌握汉字中a、o、e三个韵母的发音规则。 教学难点： 1. 对于汉字中a、o、e这三个韵母的认读和拼写。 2. 学生英文拼写和发音习惯与汉语拼音的区别。 教学流程： 1. 热身. 1.1 导入 老师向学生问候，并复习上一节课学习的内容，询问学生掌握情况。 - 教师问：上节课我们学习了什么内容？你们都能掌握吗？ 1.2 呈现 小游戏，学生学习拼音。 2. 学习 2.1 呈现 老师板书汉字中a、o、e三个韵母的拼音，然后向学生介绍汉字读音中a、o、e三个韵母的规律。 - 教师板书：a、o、e拼音。 - 教师介绍：汉字中，a、o、e三个韵母的发音规律是什么？ 2.2 操练 教师问学生朗读汉字并写出来。 规律： 1. “a”音出现在声母前。 2. “o”音出现在声母后。 3. “e”音一般出现在声母后。 2.3 提高 教师说出一个单词并请学生快速连读。 - 教师说：猫、鸟、花、蜜蜂。 - 学生连读：mao、niao、hua、mifeng。 3. 检查 教师将一张图片交给学生，让他们写下汉字。 4. 作业布置 4.1 课后作业 要求学生在家练习朗读写汉字，并做好相应的编写作业。 - 教师说：朋友们，记得在周末好好复习本节课的内容，练习朗读并写汉字哦！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0cd86e9807a1b0717fd5360cba1aa81144318fca.html