篮球—运球游戏教案 班级：五年级二班 教师：万金川 教 重点 手对球的控制能力 学 各种篮球运球内 游戏 难点 如何在干扰下稳定运球 容 教1、认知目标：让75%的学生进一步了解运球的动作方法，其余学生能初步了解，激发对篮球的兴趣。 学2、技能目标：让65%的学生进一步掌握运球的动作技术，其余学生能初步掌握，并通过练习提高运球能力。 目3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 标 教学过程及内 达成目标 教师活动 学生活动 容 一、课堂常规内容 1．体育委员整队，报告人数 宣布本次课的内容，并强调安全注意听教师讲解 2．师生问好，明确本课目标 事项 要求：快、静齐，集中注意力 检查服装 要求：简洁明了 3．提出本课目标和要求 准 4．安排见习生 备 二、准备活动 部1、运球“队列队分 形”练习 （四面转法、提高学生的注意力 蹲下、起立） 口令指挥 要求：认真、动作到位，反应迅速。 培养球感，为后面的上课内容做2、原地变化运教师指挥学生进行原地变化运球 全班学生跟随老师口令指挥练习 好准备。 球 a、左右手高运球（腰部） b、左右手低运组织形式 时间 强度 组织：如图 ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ 2 ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎ ★ 小 组织：如图 ◎◎▲▲ ◎◎▲▲ ★ ◎◎▲▲ ◎◎▲▲ ◎◎▲▲ ◎◎▲▲ 5 中 球（膝盖） c、左右手最低运球（脚踝） 一、绕障碍物运球 学生自由组合，在小组长的带领下，将障碍物放置成直线或者三角形，然后进行绕基障碍运球。 本二、运球翻牌将飞盘放置成部一条直线，边运球边将飞盘分 翻个面。 基三、游戏：运球拼字母 本规则：将学生平均分成四部组，比赛开始前由教师随机分 出示字母。比赛中，学生边运球边用15个飞盘拼字，如果篮球脱离控制，则由下一位同伴继续拼，看哪个组拼的又快又好。 展现个性 培养学生探究性学习能力 尝试在有干扰的情况下完成运球练习 通过游戏竞赛带动同学们竞争的意识 ，调动学习积极性 ，激发学生兴趣，活跃课堂氛围。加强体育课趣味性。 1、认真听老师讲解练1、教师示范讲解，并强调安全 习方法。 2教师口令指挥，巡回指导 2、动作正确，积极主教师讲解示范练习方法， 动的进行练习。遵守小并强调安全 组纪律，努力完成练习1、教师讲解示范练习方法，并强调安全注意任务。 事项。 听明规则、方法，积极2、做好裁判。 参与游戏，体验游戏的乐趣。 要求： 1、合理利用左右手，尽力不让球离开自己的控制。 2、将球运稳，不要求快。 要求： 1、运球动作正确，并运稳。 2、一个来回的练习左右手都要运球和翻牌 小 中 中 1. 采取语言提示，球操使身结 心逐渐放松 束 放松身心 2、小结本课 部 师生互评 3、整理器材 分 4、下课 教师总结本课 学生积极放松身心。 布置课后作业：课余时间练习今天所学内容 学生自评 收回器材 收回器材 组织：如图 ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎ ★ 预计心率：115~125次/分 运动密度30% 器篮球30个，飞盘若干，篮球场 材 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0d06f4ae3e1ec5da50e2524de518964bce84d254.html