小班科学《静电宝宝，你好》 目标： 1. 认识静电这个自然现象。 2. 亲身操作利用 "静电 "钓起小鱼。 3. 感知科学探索活动带来的快乐。 活动准备： 1. 笔 2. 电光纸的小鱼 3. 池塘挂图 4. 光滑的物体 （瓶子 ） 活动过程： 一、情景导入 --"小猫钓鱼 " 1. "谜语"导入： 师：苗苗三班的小朋友们，你们知道这个是什么小动物吗 ? （八字胡，往上翘，说起话来喵喵叫 ）幼：小猫咪师：对，就是小猫咪。那小猫咪 喜欢吃什么呢 ? 师：就是小鱼，那我们今天就去钓鱼吧 2. 提出矛盾点师：哎呀，粗心的小猫咪只带来了钓鱼竿却没有带来钓鱼线，小朋 友们你们有什么好方法可以帮助小猫咪。 幼儿： -- 二、教师展示 "静电 "实验 3. 展示静电现象师：小静老师，今天要用一个神奇的方法来钓鱼哦。 （摩擦笔杆，去吸池塘里面的小鱼 ）师：我一边做你们一边和我说 " 霹雳啪哩轰 ""霹 雳啪哩轰 "师：你们看 !小鱼钓上来了 ! 师：你们想不想试试看 ? 4. 教师介绍静电师：你们知道为什么我们的小鱼杆可以钓鱼呢 ? 幼：自行发言师：这个就是静电宝宝的威力 !当我们用笔擦擦我们的头皮时，要 注意力气的大小哦。不同的力气会产生不同魔法效果哦。由于摩擦 （边说边做动 作）静电宝宝就会出现 三、请幼儿亲身试验这个现象。 （在过程之中重点关注大小的区别 ）教师观察总结 幼儿操作过程中出现的问题师： 我们发现当我们用大大的力气的时候小鱼儿就容 易吸引上来，当我们用小小的力气的时候小鱼儿就不太容易吸引上来。 师：我们请刚才成功的小朋友来试试看师： 那么没有成功的原因是什么呢 ?（进而 引出另外一个关系， 摩擦的表面。 我发现有的小朋友的衣服是光滑的羽绒服， 有 的衣服是毛毛糙糙的，提供光滑的物品比如塑料瓶等 ）教师在根据实际的操作情 况进行总结 三、静电的其他现象 1. 教师总结影响静电的两组关系：摩擦的大小和摩擦的表面对于吸引小鱼的区 别。 2. 教师进一步介绍静电这个现象而且，静电宝宝经常会在秋冬天的时候出现。你 们注意过他们吗 ? 4. 穿衣服的时候听到噼啪的声响 5. 拉手的时候会突然电一下 6. 梳头发的时候梳着梳着就会头发飞起来。 这些现象的原因都是因为静电宝宝， 皮肤与衣服之间以及衣服与衣服之间互相摩 擦，便会产生静电宝宝。 3. 延伸活动：防静电 1.拓展环节 --防止静电宝宝出门前去洗个手，或者先把手放墙上抹一下去除静电 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0d1f2ccb1a5f312b3169a45177232f60ddcce770.html