好听声音 一、活动过程 1、生活中的声音 师:(播放宝宝的笑声)诶,你们听一听!这是什么声音啊? 幼:笑声 师:那这是谁的笑声呢?是小宝宝的,还是大人的? 幼:小宝宝的 师:出示ppt,真的是小宝宝,你们猜对了,真棒!这是小宝宝在梦里笑出声来了。太阳出来了,宝宝的妈妈请了一个小动物来把他叫醒,你们听听是谁啊?(播放公鸡叫声) 幼:大公鸡 师:哦,是大公鸡!大公鸡是怎么叫的? 幼:(一起学大公鸡叫,喔喔喔喔) 师:是这样叫的!那除了大公鸡会叫宝宝起床,还有什么动物也会叫的呢? 幼:幼儿举手说,并学一学(小狗,小猫,小羊,老虎,狮子,青蛙) 师:会叫的小动物有很多很多,所以妈妈可以请许多小动物来叫小宝宝。宝宝被叫醒了,起床了。你们听听宝宝在干什么?(播放水的声音) 幼:洗脸(师做引导动作) 师:除了洗脸还可能干什么? 幼:刷牙(师做引导动作) 师:刷牙,洗脸都可能发出这种声音。出示ppt,咦,你们看小宝宝在干吗呀? 幼:洗手 师:哦,在洗手。宝宝洗完手要上幼儿园了,你们看看小宝宝是坐什么车上幼儿园的? 幼:汽车 师:汽车在马路上会发出什么声音啊?谁来发一发这个声音? 幼:滴滴滴 师:滴滴滴,这是汽车的声音。那马路上除了汽车,还有什么东西也会发出声音? 幼:摩托车,自行车 师:发出什么养的声音? 幼:模仿 师:马路上的声音还有很多,我们可以慢慢去听。滴滴滴,你们看到哪里啦? 幼:幼儿园 师:到了幼儿园我们看到老师要说什么? 幼:老师早 师:那你听听这是男孩子还是女孩子的声音(播放声音)幼:女孩(播放声音)再听听?幼:男孩。这,你们都听得出来,真棒!更老师问过好之后啊,老是要和小朋友做游戏了!看,张老师今天要和你们玩什么?看看椅子底下?把它拿出来!是什么? 幼:罐子? 师:你们听一听这个罐子有声音吗? 幼:没有 师:怎么让他发出声音呢?(老师拍瓶子)哦,碰碰手就可以发出声音了! 还有什么?碰碰那里就可以发出声音了? 幼:…. 师:诶,有声音了。哦,碰碰椅子也可以声音的!还有怎么样可以发出声音? 幼:…. 师:你们听,(开关瓶盖)有声音吗?哦,盖子打开,盖子碰到瓶子也会有声音的!还有什么也会有声音?(一起用瓶子碰地板) 总结:哦,碰到地板也会发出声音的。其实这个瓶子,只要别的东西碰在一起就会发声音了,是不是?幼:是 师:那张老师还带来一样东西,你们看看是什么? 幼:黄豆 师:那你们猜一猜黄豆放到瓶子里会有声音吗? 幼:会 师:那我们一起来试一试好不好?但是张老师有个要求,黄豆放进去,一定要把盖子盖紧了。不然黄豆宝宝会掉出来的,可不可以做到? 幼:装豆子 (装完豆子,回到座位上) 师:有声音了吗?摇一摇。(播放音乐)你的小瓶子,有声音吗?有有有(老师问,孩子回答)好,我们的瓶子宝宝都有声音了吧? 幼:有 师:现在啊,保护好!我们的瓶子宝宝先停一停!先看一看张老师这是什么?(出示ppt)大鼓,小鼓。 幼:…… 师:这是什么鼓?(大鼓)这是什么鼓?(小鼓)那我们轻轻地摇。现在我们瓶子宝宝来学学大鼓小姑的声音好不好? 幼:好 师:播放音乐(我是一只大鼓,咚咚咚咚咚。我是一只小鼓,咚咚咚咚咚)2遍大鼓声音是怎么发出来的?(用力摇)哦,大鼓师力气用的什么?(大大的)小鼓是力气用的?(小小的) 总结:原来啊!大鼓的力气是用的大!小鼓的力气是用的小!我们再来学一学好不好?播放音乐1遍。大鼓小鼓得声音是这样发出的。现在我们的瓶宝宝保护好了,没有声音了。看,张老师这有个新瓶子。你们看里面有东西吧?(没有) 师:现在啊!张老师要往里面装豆豆了,看看我装了多少? 幼:两个 师:刚刚宝宝们说力气用的大就是打鼓的声音,我来试一试喔,是大鼓的声音吗?你看,我力气用的多大!是大鼓的声音吗? 幼:不是 师:那是什么的声音?(小鼓)怎么会这样啊? 幼:里面放的少了 师:哦,太少了。那我来放多一点。听听,是大鼓的声音吗?(不是)我都豆子放的很多,力气也很大怎么不是大鼓的声音呢? 幼:太多了 师:哦,太多了。喔,那我倒掉一点,听听是大鼓的声音吗?(是) 师总结,原来豆子太少也不行,豆子太多也不行。要不多不少才会像大鼓的声音!现在我们再来学一学好不好?(放音乐,学一遍)好现在我们的瓶宝宝回家咯, 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/0e8f95ad3968011ca200915b.html