《一般将来时态》教学设计 Teaching aims: 1.要求学生掌握一般将来时中的will+ do和 be going to do 的用法、结构及句式变化。 Teaching points: 1. 一般将来时结构在实际题目中的运用。 2．使学生能够理解will, be going to 结构的用法 Teaching steps: Step1: Greeting(self-introduction) What do you often do on weekend? I often…. What are you going to do on weekend? I am going to do…. Step2: Lead-in 通过含有一般将来时的视频导入新课，视频可以提高孩子们的注意力和英语学习兴趣，从而引出4个含有will的句子。 让学生们根据自己所听到句子总结一般将来时的句式结构，体现了以学生为主体的教学思想。 Step3: Presentation Sum up the structure “will do” Sum up the adverbials of time used in the simple future tense. Step4: Consolidation 通过图片练习句型 A: What will you do? B: I will…. 2.Guessing game. Step5: Practice 一、be going to do 句型的学习 Teaching steps: Step1: Lead-in 通过人物 Mr. going to do导入新课，提高孩子们的注意力和英语学习兴趣，从而引出be going to do 结构。 Step2: Presentation 1.Sum up the structure “be going to do ”强调be动词的三种变化形式。 2.根据学生们的现阶段心理特点，通过学生们表达自己的理想来练习be going to do 句型 A: What are you going to be when you grow up? B: I am going to be …. Step3: Consolidation 通过图片练习句型 Step4: Practice Step5: Blackboard design 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f1088bfbbf67c1cfad6195f312b3169a551ea02.html