《新年好》教案及反思 一、教学目标： 1、知识与技能：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律。 2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。 3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。 二、教学重点：准确演唱歌曲。 教学难点： 掌握三拍子的强弱规律。 三、教学准备：电子琴 课件 四、教学过程 （一）情感导入： 1、课件出示圣诞树挂满礼物的图片 教师提问：看到这些，你想到了什么？------圣诞节 2、播放《Happy new year》 师：谁能说说外国小朋友是怎样过圣诞节的？（时间、方式、礼物）------12月25日，送礼物，送啥都行，主要是心意，礼轻情谊重，施主切记。 3、教师简介圣诞节： 圣诞节就是耶稣诞生的日子，耶稣是基督教的创始人。外国人大部分都信基督教，所以他们把圣诞节看作一年中最盛大的节日，就像咱们中国的春节一样。 师：刚才外国小朋友们用他们的语言向我们问候，这节课我们用自己的语言向外国小朋友们祝贺新年，好吗? （二）情感导学： 1、板书课题 新年好 2、师：老师知道你们会唱这首歌曲，你们能跟琴唱一遍吗？ 教师对学生的演唱情况进行点评。 3、教师指导学生准确演唱《新年好》。 注意：掌握三拍子的强弱规律。 (三)强化训练： 采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。 (四)审美创造： 第 1 页 1、看书，在 处填上新的歌词，唱给别人听。 ⑴看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？ ⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。 ⑶大家把填好的词唱一唱。 2、师：有会用英语唱这首歌曲的吗？ 大家创作------有用英语唱的、有用中文唱的。 3、师：能加上动作进行表演吗？我们一起做一做，你喜欢谁的动作，就学一学。 4、师：说一说，我们中国人怎样过春节？ 教师带领大家扭秧歌------课件播放秧歌音乐 （五）完美结课。 板书设计： 新年好——英国歌曲 12月25日------圣诞节 中国的春节 （六）教学反思 《新年好》这首歌，是世界各国广为流传的英国歌曲。学生会唱这首歌曲，在本节课上，主要是让学生动起来，通过让学生身体、情感、思维等等多方面的动，从而激发学生的学习兴趣，使学生有兴趣参与到教学之中。在教这首歌前，我先让学生了解了国外小朋友过新年的习俗。并向学生介绍了圣诞节。外国人把圣诞节看作一年中最盛大的节日，就像咱们中国的春节一样。学生们听了我的介绍，都非常感兴趣。他们在演唱《新年好》时，心情都很愉快。同时，还结合教材的要求，以小组协作，在方块处填上新的歌词，相互读、唱，然后派代表把好的回报上来，在给大家唱一唱。各小组所填得词，各有不同。有的是祝贺老师的，有的是祝贺爷爷、奶奶的，有的是祝贺爸爸、妈妈的，还有的是祝贺姥姥、姥爷的，还有的是祝贺同学的。学生们非常喜欢这个环节，通过为歌曲填词，自编歌等活动，鼓励了学生积极探索，逐步培养了他们的创新意识。 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7c3b41d4920ef12d2af90242a8956bec0975a5b5.html