课程名称 教学目标 认识声母jqx 1、认识声母j、q、x,读准音，认清形，正确书写。 2、继续学习拼读音节的方法，熟练掌握声母j、q、x与单韵母相拼组成的音节及四声。 3、培养观察图画，说清图意的能力。 教学重点 1、认识声母j、q、x并能够正确书写。 2、熟练掌握声母jqx与单韵母相拼组成的音节。 教学准备 教学过程 教学ppt 四线三格 四声字母卡片 一．导入新课 师：小朋友们，今天我们一起到拼音王国去旅行好吗？ 生：好！ 师：在拼音王国里，我们已经认识了一些朋友。看他们来了！我们一起来和他们打招呼吧！ 生：齐读单韵母aoeiuü，声母bpmfdtnlgkh 师：同学们真棒！今天又有三位声母朋友，吵着闹着非要跟大家见面不可，瞧！（出示jqx），你们欢迎他们吗？ 生：欢迎！ 二．学习声母j 师：他们三位真客气，都给大家带来了见面礼。j带来了它的好朋友。（出示小鸡图）图上画着什么？ 生：小鸡 师：这只小鸡在做什么？ 生：捉虫。 师：小鸡捉虫jjj。小鸡的鸡读得又短又轻就是声母j的读音。小耳朵，认真听。听老师读。（师范读小鸡捉虫jjj）谁来读？ 生：指名读 师：你们读得真好！不仅声音响亮，还读得非常准确！你们这么聪明，这么积极，这么活跃，老师还想再考考你们的观察能力，敢挑战吗？ 生：敢！ 师：小眼睛，看黑板。我们一起来写一写声母j。他占在拼音格的什么位置？先写什么？再写什么？ 生：j一共由两笔写成，先写竖左弯，再写头上一点。j在四线三格中占了三格！ 老师：你真棒，我们在拼音王国里，又认识了一位新朋友，对于他，我们不仅会认还会写，表扬自己！ 三．学习声母q 师：嘿，远处好像又有一个新朋友和我们打招呼呢，我们去看看！q知道我们来到学校不久，为了欢迎我们的到来，要送给我们一个漂亮的气球，快看。（出示气球图）。 师:气球的气，轻一点，短一点，就是q。谁会读？ 生：开火车读。 师：读得真不错！你能想办法记住它的样子吗? 生：q的样子很想9。 师：你的眼睛真亮！同学们，请你观察声母q，它占拼音格什么位置？要先写什么？再写什么？ 生：占中下格，先写半圆，再写竖。 师：你们观察得真仔细。现在，我们一起来写一写吧。 生：跟随老师进行书写。 三．学习声母x。 师：j给我们带来了他的好朋友小鸡，q给我们送来了美丽的气球，那么x又给我们带来了什么呢？ 生：大西瓜。 师：西瓜的西轻一点、短一点就是x。 生:跟着老师齐读。 师：小x就藏在图中，请同学们找一找，怎样记住他的样子？有同学能用手势表示出来吗？ 生：两手交叉或两个手指头交叉。 师：真棒，那我们来写一些，它占田字格的什么位置呢？ 生：中格 师：没错，那我们一起来写一写x。 四．声母jqx和韵母相拼 师：jqx可喜欢和韵母交朋友了，第一个跑过来的是i. 生：拼读j和i在一起的四声。 师：q和i在一起怎么拼呢？请第一小组同学用四声拼读。 生：跟读 师：你们真是一个团结的小组，老师表扬你们。现在听老师读这个读音xi。我读的是几声？ 生：三声 师：没错，是洗澡的洗，你们看，图片中的小朋友在洗澡呢！（继续出示图片）这是什 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/11f56d8c6d85ec3a87c24028915f804d2a168717.html