渔歌子教案 1. 教学目标 本节课将教授《渔歌子》的歌词朗诵及其相关背景知识，学生能够通过此课程了解唐代文学、唐诗的文学特点，感受古诗之美，并提高朗诵能力和诗歌鉴赏能力。 2. 教学内容 • 歌词朗诵 • 诗词背景知识探究 • 诗歌鉴赏和分析 3. 教学重点 学生能够准确地朗诵《渔歌子》的歌词，了解唐代文学、唐诗的文学特点，提高诗歌鉴赏能力和朗诵能力。 4. 教学难点 了解《渔歌子》的背景知识和诗词鉴赏能力。 5. 教学步骤和内容 步骤一：导入 1. 回顾上节课所学内容——《登高》，询问学生们对唐诗文学的感受和看法。 2. 引入本节课的诗歌《渔歌子》的朗诵和学习。 步骤二：听歌模仿 1. 让学生听一遍《渔歌子》的音乐或朗诵，带着感性和直觉地感受诗歌的美。 2. 让一部分学生模仿歌曲或朗诵的音乐和节奏，慢慢进入诗歌的情感世界。 步骤三：全诗讲解 1. 请一侧重遣词造句和音律美、或者喜欢唐诗的同学朗诵《渔歌子》全诗。 2. 给予针对全诗的诗词背景和鉴赏讲解。 步骤四：诗歌分析 1. 分析《渔歌子》中的文学特点，如格律、辞藻、意象和主题等。 2. 联系唐代的文学史背景，如唐诗中所反映的国家、社会和人生、情感等。 步骤五：小组讨论 1. 将学生分成小组，让他们一起讨论自己对《渔歌子》的理解和感受，特别是对于内容、意象所表达的情感或主题。 2. 每个小组选出一位代表，向全班汇报小组讨论的内容和结论。 步骤六：总结 1. 让学生感受“引领性”教学的理念，对诗歌的情感世界有了更深一步的理解。 2. 导引学生自由朗诵一遍《渔歌子》，并请同学观察他们的朗诵和情感真诚的表达。 6. 课外扩展课程 1. 学习《唐诗三百首》中的其他经典篇目，提高唐诗的鉴赏水平和经典素养。 2. 阅读唐代文学作品或者听音乐学习唐诗配乐，更深入地了解唐代文学和音乐的魅力。 7. 总结 通过学习《渔歌子》，学生能够更深入地了解唐代文学、唐诗的文学特点和美学价值，提高诗词鉴赏能力和朗诵能力。同时，通过歌曲的形式，学生更容易理解和感受到唐代文学的魅力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1376d9f9e63a580216fc700abb68a98271feacb5.html