语言活动反思：猜谜会 活动目标： 1.幼儿了解猜谜的方法，学着分析、概括谜面内容，猜出谜语。 2.对谜语有兴趣，能积极参加编谜、猜谜活动。 3.对秋天有更多的认识，更加喜爱秋天。 活动重点：幼儿了解猜谜的方法，学着分析、概括谜面内容，猜出谜语。 活动难点：对谜语有兴趣，能积极参加编谜、猜谜活动。 活动准备： 1.父母准备有关秋天的谜语1--2个。教师准备相应的图片。 2.背景图2张，可组合成一幅完整的大图。 3.彩笔、不干胶的红花标记若干。 活动过程： 一、以猜谜会导入，激发幼儿兴趣。 师：猜谜语真有趣。会猜会讲真聪明。前几天，小朋友和爸爸妈妈一起准备了很多关于秋天的谜语，今天我们举行的猜谜会上，比一比谁的谜语学得多，谁猜得准! 二、介绍猜谜会的比赛规则。 幼儿自由分成两组。以两组竞赛的形式进行。一组说谜面，一组猜谜语。两组各一张背景图记录比赛成绩：说出一个谜面，在背景图上贴一朵红花;猜出一个谜底，在背景图上贴一张谜底图片。 三、组织猜谜比赛。 1.两组轮流出谜面，猜谜语，教师主持人的身份，让幼儿说说为什么是这个谜底，怎么猜出来的。 2.没有准备到的谜底图片可由老师或小朋友现场在背景图上画出来。 3.准备了相同谜面的小朋友可以同时上来说。 四、欣赏图片，感受猜谜活动的乐趣。 1.将两张背景图组合成一张大图，欣赏并统计谜语的总数，体验猜谜的乐趣和成功的喜悦。 2.鼓励幼儿继续猜谜语，并尝试自己编谜语。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/142ca7cb561810a6f524ccbff121dd36a32dc415.html