大学物理课中提高机械振动教学效果的方法 黎孟殊;李天明;刘燕飞 【期刊名称】《桂林航天工业学院学报》 【年(卷),期】2011(016)004 【摘 要】论文基于振动的内在规律，在大学物理课中首先直接引用高等数学中的二阶微分方程给振动分类，增强学生对机械振动的内在规律理解；第二步给学生讲解机械振动的工程应用价值及共振所产生的灾难，增加学生的兴趣点；进一步通过改革教学评价模式提高学生的学习能动性。 【总页数】2页(P481-482) 【作 者】黎孟殊;李天明;刘燕飞 【作者单位】桂林航天工业高等专科学校汽车与动力工程系,广西桂林541004;桂林航天工业高等专科学校汽车与动力工程系,广西桂林541004;桂林客车工业集团有限公司,广西桂林541805 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1.提高《机械振动》课程教学效果的几点思考2.提高大学物理实验教学效果的几种方法3.创新教学方法提高教学效果--对改革大学物理教学方法问题的思考与对策4.浅论提高高校篮球专项课中运球教学效果的方法与手段5.重视基础实验 提高理论教学效果——机械振动的几个示范试验 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/17f51b3e24d3240c844769eae009581b6bd9bd8d.html