人教版一年级下册数学第五单元认识人民币导学案 校名 参 备 人 课 题 班级 一（ ）班 主备人 审核人 学习目标 重 难 点 课前预习 课时—总5-5 课时 1、让学生进一步认识各种不同面值的人民币、人民币的单位以及元、角、分之间的进率和不同面值人民币的互换； 2、培养学生用不同策略解决实际问题的能力，学会合理用钱，进而学会用数学的眼光去观察生活。培养学生思维的灵活性以及与他人合作的能力； 3、培养学生良好的学习习惯，使学生受到爱护人民币、勤俭节约等教育。 元、角、分之间的进率和不同面值人民币的互换 认识人民币---复习课 人民币、课件、学具商品、纸币玩具 课 型 导学流程 导学步骤 新授 教学准备 具体内容 复备栏 1、导 2、回顾整理 出示储钱罐）师：漂亮吗？（摇动发出声音）听 听，猜猜里面装的是什么？（钱） 师：钱能用来干什么？ 请生自由说。 师：钱除了用来买生活和学习用品以外，还可以做有意义的事。比如：为有需要的人捐款，奉献自己的一份爱心；把剩下的钱存进储钱罐或银行里面，养成勤俭节约的好习惯。 前几节课我们一起学习和认识了人民币，通过学习，你知道人民币的哪些知识？ 1、看书、汇报。 师：请同学们打开课本46页，一直看到55页。 学生看书。 师：你知道人民币的哪些知识？请生汇报，全班交流。（人民币的种类、单位、简单的换算……） 2、展示。 （1）课件出示整套硬币和整套纸币。 3、重点复习 4、课中休息 课堂小结 师：以“元”为单位的人民币有哪几种？以“角”为单位的人民币有哪几种？以“分”为单位的人民币有哪几种？ （2）出示1元=10角，1角=10分。 1、快来说一说。 1角=（ ）分 20分=（ ）角 1元=（ ）角 40角=（ ）元 5元3角=（ ）角 75角=（ ）元（ ）角 2.70元=（ ）角 8.00元=( )元= ( )角 2、在○里填上“＞”“＜”或“=”。 5角○5元 5元6角○6元5角 89角○8元9角 10元1角○10元1分 3元○2元9角 3角4分○3元4角 3、9角-2角=（ ）角 7角+6角=( )元（ ）角 4元＋8元＝（ ）元 5角＋1元3角＝（ ）元（ ）角 1、换钱游戏 一张5元可以换----张1角 一张10元可以换----张1元 一张20元可以换-----张10元 小朋友们听过《一分钱》这首歌吗？你们会唱 吗？ 这首歌说了一件什么事？（是说一个小朋友在马路边捡到一分钱，把它交给了警察叔叔。） 师：说得真好！这个小朋友真是一个拾金不昧的好孩子！我们要不要向他学习呀？ 师：对！一分钱虽然小，但是10个1分就是1角，10个1角就是1元。这样就可以积少成多，不浪费一分钱。 师：这节课你有哪些收获？（引导学生从知识、 方法、情感等方面进行交流总结） 教学设计： 认识人民币---总复习 课后反思： 学习小提示： “聪明出于勤奋，天才在于积累。”同学们，没有目标就没有方向，每一个学习阶段都要给自己定一个目标。每一位同学都应该相信“一份耕耘，就有一份收获”。要学会珍惜时间，好好学习，养成好的学习习惯。亲爱的同学们，现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，在知识的海洋里去收获无限风光吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1845c7b0091c59eef8c75fbfc77da26924c5966a.html